Districto isleño de Con Dao necesita perfeccionar sistema de educación

Ba Ria- Vung Tau, Vietnam, 09 dic (VNA)- Perfeccionar el sistema de educación para satisfacer las demandas de recursos humanos de alta calidad, en servicio al desarrollo socioeconómico local, es la gran demanda en la actualidad del distrito insular de Con Dao, en la provincia survietnamita de Ba Ria- Vung Tau.



Se registraron positivos cambios en la situación socioeconómica de Con Dao en los últimos años, gracias a los esfuerzos de las autoridades y población locales, junto con el apoyo del Estado y gobierno.

La aplicación de mecanismos y políticas preferenciales específicos en este distrito insular genera grandes fuerzas motrices para su desarrollo. Sin embargo, la planificación y construcción de infraestructura para la educación aún no satisface las demandas locales ni corresponde con el crecimiento demográfico aquí.

En paralelo con el desarrollo socioeconómico distrital en el lapso 2011- 2015, la población en Con Dao aumentó notablemente con un ritmo anual de mayor de dos por cientos.

La cantidad de inmigrantes a esta localidad también creció en los últimos tres años, lo que impulsó el alza de la población, provocando la sobrecarga en centros escolares de Con Dao, especialmente en el nivel preescolar y primario.

Según cálculos oficiales, la cantidad de escolares en diferentes niveles aumenta hasta 2,9 veces. Sin embargo, el número de aulas aquí no se incrementó desde 1998.

Todas las escuelas en Con Dao sufren la sobrecarga. Este distrito insular sólo tiene dos centros preescolares, construidos desde 1998 y 2007, que disponen de 19 grupos para cada grado, mientras que la necesidad mínima es 34 equipos.

La mayoría de las escuelas primerias, secundarias y bachillerato en Con Dao fue construida desde 1998 y también enfrenta escasez de aulas.

Pham Thi Nhung, directora de la escuela materna Huong Duong, informó que su centro educativo sólo tiene nueve grupos para cada grado, mientras la demanda actual es 17 equipos.

Al principio del año escolar 2016- 2017, el Comité Popular distrital solicitó a la escuela Huong Duong establecer más grupos para solucionar la situación. En consecuencia, el consejo escolar de este centro decidió aprovechar el aula de computación para recibir dos colectivos de alumnos más, detalló.

De acuerdo con el diseño y las normas estipuladas, un grupo puede tener hasta 25 niños como máximo, pero en la actualidad, este número es 40, precisó la maestra.

La mayoría de los pobladores en Con Dao se concentra en los alrededores del Centro Administrativo distrital, por lo que las escuelas de esta localidad también se edifican aquí.

En consecuencia, los niños que viven en zonas apartadas enfrentan dificultades para ir a la escuela.

Do Thi Tuong, residente del barrio número 1, dijo que la distancia de su casa a la escuela Huong Duong es 14 kilómetros, y este camino en época de lluvia es peligroso, por lo que su hijo muchas veces tenía que quedarse en casa para evitar riesgos.

Mientras tanto, la maestra Truong Thi Khuyen de la escuela primaria Cao Van Ngoc reveló que su entidad fue obligada a convertir hasta el almacén y la sala de reunión en aulas.

El director del Servicio de Educación y Formación de Con Dao, Nguyen Van Manh, admitió que la inversión y el desarrollo de infraestructura en los últimos años aquí no corresponden con las demandas, lo que causó la sobrecarga en escuelas de diferentes niveles.

El Servicio de Educación y Formación de Con Dao está en activa coordinación con órganos relativos en la búsqueda y distribuciones de inversiones para el desarrollo a largo plazo del sector educativo, con el fin de garantizar un itinerario adecuado para el crecimiento trascendental y sostenible de la rama. – VNA

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