Un guarda fronterizo enseña a niños de etnias minoritarias a leer (Fuente: VNA)

 Impulsar la eliminación del analfabetismo al servicio del desarrollo sostenible constituyó tema de un seminario efectuado hoy en Hanoi para conmemorar 70 años del movimiento Enseñanza Popular y el Día Internacional de la Alfabetización (8 de septiembre).

El evento fue organizado por la Asociación de estímulo al estudio de Vietnam (AAEV), el Ministerio de Educación y Formación y la Oficina de la UNESCO en el país.

Vietnam está construyendo una “sociedad de estudio” – una sociedad en que toda la comunidad mantiene el hábito de estudiar para mejorar la productividad, aportando al crecimiento económico y el progreso social, enfatizó Pham Tat Dong, vicepresidente y secretario general de la AAEV.

De hecho, al concluir los cursos de alfabetización, los trabajadores todavía no pueden participar inmediatamente en las actividades sociales, especialmente las profesionales, ya que estos trabajos requieren para los empleados ciertas habilidades, al lado de las más básicas como leer, escribir y calcular, señaló.

Por eso, la erradicación de esta incapacidad es una labor obligatoriamente organizada, ligada con un propósito a largo plazo y sobre todo, debe servir prácticamente para los planes de desarrollo socioeconómico como reducción de pobreza, formación profesional y educación cultural, subrayó.

Katherine Muller – Marin, representante de la UNESCO en Vietnam, anotó que el tema del Día Internacional de la Alfabetización este año reitera el papel de esta actividad como principal propulsor del progreso sostenible y condición sine qua non para que la gente adquiera conocimientos, habilidades, comportamientos y valores más grandes en la causa de construir una sociedad sólida.

Tras elogiar los éxitos alcanzados por Vietnam en la tarea, advirtió que existen desafíos en el impulso de la enseñanza en materia de ciencia – tecnología, informática y telecomunicaciones.

Por otro lado, Nguyen Cong Hinh, representante del Ministerio de Educación y Formación, aseguró que la cartera elevará el grupo etario objeto de la alfabetización a 60, con énfasis en la comunidad de etnias minoritarias y zonas pobres.

Además, mejorará la calidad de los docentes y las clases, en paralelo con la prevención del analfabetismo de retorno, añadió.

Informes de la cartera reportan que la tasa de alfabetizado en las edades comprendidas entre 15 y 35 en Vietnam es de 98,69 por ciento; y entre 15 y 60 es de 97,73 por ciento.

La totalidad de las unidades administrativas en nivel provincial y distrital y el 99,8 por ciento de las comunales alcanzaron el estándar nacional. En el año escolar 2014 – 2015 más de 27 mil 500 personas atendieron a las clases de alfabetización y casi 13 mil continuaron el estudio después de los cursos básicos. – VNA