Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Công An vừa ký thông tư liên tịch hướng dẫn phối hợp thực hiện công tác bảo đảm an ninh, trật tự tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, kể từ đầu năm 2010.
Các công tác phối hợp gồm: Phát hiện, phòng ngừa, đấu tranh với âm mưu, hoạt động gây mất an ninh, trật tự nhà trường, phòng chóng tội phạm, tệ nạn xã hội và xử lý các vấn đề an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội có liên quan đến người học và cán bộ, nhà giáo.
Theo đó, nhà trường có nhiệm vụ chủ động phối hợp với cơ quan công an và các cơ quan chức năng ở địa phương để có phương án, kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường giáo dục, định hướng cho học sinh, cán bộ giáo viên và ngăn chặn các tác động tiêu cực đến người học.
Bên cạnh đó, cơ quan công an cũng chủ động tham mưu, phối hợp với trường trên địa bàn về công tác đảm bảo an ninh trật tự.
Thượng tá Trần Thế Hùng, Văn phòng Ban chỉ đạo 138 (Bộ Công an) cho biết Bộ này đang nghiên cứu mô hình liên kết phường – trường để đề xuất triển khai trong Chương trình quốc gia phòng chống tội phạm 2010 -2020, định hướng 2030.
Trước đó, ngày 25/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã tổ chức Hội thảo về giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống, phòng chống tội phạm, bạo lực trong học sinh phổ thông. Theo ý kiến của các cơ sở đào tạo tại Hội thảo, một trong những nguyên nhân dẫn tới tình trạng bạo lực học đường gia tăng là sự kết hợp chưa tốt giữa công an địa phương và các trường.
Theo ông Phùng Khắc Bình, Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên - Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện có khoảng 20.000 thanh thiếu niên bỏ học, sống lang thang, bụi đời. Trong ba năm (2005-2008), theo thống kê chưa đầy đủ, số vi phạm pháp luật hình sự trong học sinh, sinh viên khoảng hơn 8.000 trường hợp, trong đó hành vi gây rối trật tự công cộng là hơn 2.000, tội phạm ma túy là 815 trường hợp, hành vi giết người là 83 vụ…/.
Các công tác phối hợp gồm: Phát hiện, phòng ngừa, đấu tranh với âm mưu, hoạt động gây mất an ninh, trật tự nhà trường, phòng chóng tội phạm, tệ nạn xã hội và xử lý các vấn đề an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội có liên quan đến người học và cán bộ, nhà giáo.
Theo đó, nhà trường có nhiệm vụ chủ động phối hợp với cơ quan công an và các cơ quan chức năng ở địa phương để có phương án, kế hoạch cụ thể nhằm tăng cường giáo dục, định hướng cho học sinh, cán bộ giáo viên và ngăn chặn các tác động tiêu cực đến người học.
Bên cạnh đó, cơ quan công an cũng chủ động tham mưu, phối hợp với trường trên địa bàn về công tác đảm bảo an ninh trật tự.
Thượng tá Trần Thế Hùng, Văn phòng Ban chỉ đạo 138 (Bộ Công an) cho biết Bộ này đang nghiên cứu mô hình liên kết phường – trường để đề xuất triển khai trong Chương trình quốc gia phòng chống tội phạm 2010 -2020, định hướng 2030.
Trước đó, ngày 25/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã tổ chức Hội thảo về giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống, phòng chống tội phạm, bạo lực trong học sinh phổ thông. Theo ý kiến của các cơ sở đào tạo tại Hội thảo, một trong những nguyên nhân dẫn tới tình trạng bạo lực học đường gia tăng là sự kết hợp chưa tốt giữa công an địa phương và các trường.
Theo ông Phùng Khắc Bình, Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên - Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện có khoảng 20.000 thanh thiếu niên bỏ học, sống lang thang, bụi đời. Trong ba năm (2005-2008), theo thống kê chưa đầy đủ, số vi phạm pháp luật hình sự trong học sinh, sinh viên khoảng hơn 8.000 trường hợp, trong đó hành vi gây rối trật tự công cộng là hơn 2.000, tội phạm ma túy là 815 trường hợp, hành vi giết người là 83 vụ…/.
Phạm Mai (Vietnam+)