Una delegación vietnamita, dirigida por Vu Van Phuc, subjefe del Departamento de Propaganda y Educación del Comité Central del Partido Comunista (PCV), participó en el X Encuentro internacional de Educación Inicial y Temprana, celebrada en la ciudad mexicana de Monterrey.

En una ponencia de 30 minutos de duración, el también profesor adjunto Van Phuc definió ante unos dos mil participantes procedentes de 26 naciones que la educación temprana supone una premisa fundamental para el fomento de recursos humanos a favor del desarrollo nacional, y que consciente de esa importancia, el PCV y Estado vietnamita presta especial atención a ese modo de educación desde el comienzo del triunfo de la Revolución.

Resaltó los esfuerzos vietnamitas por brindar mejores condiciones para que los niños asistan a la escuela, entre ellos cabe mencionar la adopción de la estrategia nacional de desarrollo de Educación Inicial y la realización del Proyecto al respecto para el período 2010-2015, aprobado en febrero del año en curso.

Informó que hasta el curso escolar 2009-2010, Viet Nam cuenta con 12 mil 711 escuelas de educación temprana, para un aumento de 345 establecimientos respecto al curso anterior, con 247 mil 953 educadores, entre funcionarios, maestros y empleados, lo que materializa paso a paso la orientación del PCV y Estado nacional sobre la equidad educacional.

Señaló igualmente las deficiencias en esta batalla nacional, radicadas principalmente en la brecha entre las regiones territoriales, entre la ciudad y el campo, el limitado acceso a esa enseñanza por parte de los niños etnicos y montañosos, y la pobre gestión sobre los centros de educación temprana en diversas localidades.

Además de las actividades oficiales del evento, la representación vietnamita fue recibida por el senador Aberto Anaya Gutierrez, líder nacional del Partido del Trabajo de México, y la doctora Guadalupe Rodriguez Martinez, directora general de los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) del Frente Popular ¨Tierra y Libertad¨, quienes destacaron la disposición de apoyar a Viet Nam en el desarrollo de la educación temprana.

Los visitantes efectuaron igualmente visitas de trabajo a los CENDI número 4 y 13, donde intercambiaron y compartieron experiencias con el personal y padres de los niños del centro./.