Hanoi (VNA)- Vietnam finalizó la universalización de la enseñanzaprimaria y se empeña en conservar ese logro, destacó Ta Ngoc Tri, funcionariodel Ministerio de Educación y Formación del país al intervenir hoy aquí en unacto para dar a conocer un informe de la Comisión de Educación (CE).
Foto de ilustración (Fuente: VNA)
La CE es una importante iniciativa global que involucra a líderes mundiales,planificadores de políticas e investigadores para desarrollar un caso deinversión renovado y una vía de financiamiento dirigida a lograr la igualdad deoportunidades educativas para niños y jóvenes.
Durante la cita, Ngoc Tri, subjefe del Departamento de Educación Primaria de lamencionada cartera, resaltó, además, que la recién aprobada Ley sobre el sector2019 ratifica la dedicación de al menos un 20 por ciento del presupuestoestatal para las labores pedagógicas.
Reafirmó la especial atención del Gobierno vietnamita a la calidad delcontingente de maestros y añadió que, con el fin de desarrollar los logros enla esfera, el país adopta varias reformas relativas.
Por otro lado, valoró altamente la eficiencia del proyecto de enseñanza de matemáticaen algunas escuelas preuniversitarias de Vietnam, implementado por grupo deespecialistas de la CE y de la Universidad de Arizona.
Notificó que ese modelo se enfoca en respaldar el estudio de los educandosmediante el trabajo, el debate y las experiencias reales, lo que ayuda a losmismos en la solución de diferentes asuntos, en la creatividad y en elequipamiento con altas habilidades.
A su vez, al referirse al informe acerca del cambio de los recursos humanos enla educación y desarrollo del modelo de estudio en grupo, Ju- Ho Lee, miembrode la CE y también exministro de Educación de Corea del Sur, informó sobre laescasez de maestros y la distribución desequilibrada de los mismos.
Enfatizó en la importancia de la incorporación de varios contingentesinvolucrados, a fin de cumplir el cuarto objetivo de desarrollo sostenible delas Naciones Unidas, sobre una educación equitativa./.
Foto de ilustración (Fuente: VNA) La CE es una importante iniciativa global que involucra a líderes mundiales,planificadores de políticas e investigadores para desarrollar un caso deinversión renovado y una vía de financiamiento dirigida a lograr la igualdad deoportunidades educativas para niños y jóvenes.
Durante la cita, Ngoc Tri, subjefe del Departamento de Educación Primaria de lamencionada cartera, resaltó, además, que la recién aprobada Ley sobre el sector2019 ratifica la dedicación de al menos un 20 por ciento del presupuestoestatal para las labores pedagógicas.
Reafirmó la especial atención del Gobierno vietnamita a la calidad delcontingente de maestros y añadió que, con el fin de desarrollar los logros enla esfera, el país adopta varias reformas relativas.
Por otro lado, valoró altamente la eficiencia del proyecto de enseñanza de matemáticaen algunas escuelas preuniversitarias de Vietnam, implementado por grupo deespecialistas de la CE y de la Universidad de Arizona.
Notificó que ese modelo se enfoca en respaldar el estudio de los educandosmediante el trabajo, el debate y las experiencias reales, lo que ayuda a losmismos en la solución de diferentes asuntos, en la creatividad y en elequipamiento con altas habilidades.
A su vez, al referirse al informe acerca del cambio de los recursos humanos enla educación y desarrollo del modelo de estudio en grupo, Ju- Ho Lee, miembrode la CE y también exministro de Educación de Corea del Sur, informó sobre laescasez de maestros y la distribución desequilibrada de los mismos.
Enfatizó en la importancia de la incorporación de varios contingentesinvolucrados, a fin de cumplir el cuarto objetivo de desarrollo sostenible delas Naciones Unidas, sobre una educación equitativa./.
VNA
