La educación bilingüe resultó prioritario en la agenda cuando los expertos nacionales y extranjeros se reunieron en la provincia sureña vietnamita de An Giang en un seminario que concluyó hoy.

El simposio de dos jornadas formó parte de un programa financiado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) para el año escolar 2013-2014 en esta localidad.

En la cita, los participantes debatieron sobre el modelo del UNICEF para la educación bilingüe en las provincias vietnamitas de Lao Cai (norte), Gia Lai (centro) y Tra Vinh (sur), que demostraron su eficacia desde su implementación en 2008.

Los especialistas señalaron que la educación bilingüe es mejor opción para los alumnos que viven en las zonas de minorías étnicas.

Ho Viet Hiep, vicepresidente del Comité Popular provincial, se comprometió a crear condiciones favorables para el proyecto de UNICEF con el fin de ayudar a esos adolescentes eliminen las barreras de idiomas y reducir el número de abandonos escolares.

Los grupos étnicos Cham y Khmer representan alrededor del 5 por ciento de la población local, la mayoría de ellos sólo utiliza el vietnamita, el idioma oficial del país, como segunda lengua.

Como resultado, los niños de estas comunidades enfrentaron dificultades cuando asisten a clases en las escuelas públicas, en las que están obligados a utilizar libros de texto y pasar exámenes escritos en vietnamita antes de que sean capaces de expresarse en este idioma con fluidez. –VNA