Viet Nam, país más optimista del mundo

Viet Nam es el país más optimista del mundo, según un sondeo d el Instituto francés de Estudios sobre Mercado y Opinión ( BVA , inglés) con más de 64 mil encuestados en 53 naciones.
Viet Nam es el país más optimista del mundo, según un sondeo d elInstituto francés de Estudios sobre Mercado y Opinión ( BVA , inglés)con más de 64 mil encuestados en 53 naciones.

El 70 por ciento delos vietnamitas entrevistados tiene confianza en la prosperidadeconómica en el 2011, contra el promedio de 30 % en el mundo.

Estos son los resultados del estudio "La voz del pueblo" que publicó el último domingo el diario francés Le Parisien.

De acuerdo con expertos del BVA, el crecimiento económico nacional del6,8 % en 2010 permite a los vietnamitas abordar esta cuestión de manerapositiva.

Durante los últimos quince años, el número de pobres enel país indochino disminuyó en 15 millones y casi el ciento por cientode los niños asiste a la escuela.

Además Viet Nam es el mayorexportador mundial de café y el segundo de confección y textiles almercado estadounidense.

Del otro lado de esa balanza del estadopésimo, Francia encabezó con el 61 por ciento de sus habitantes queprofetiza un año de dificultades económicas, seguido por Reino Unido(52), España (48), Italia (41), mientras el promedio mundial es del 28%./.

Ver más

Foto de ilustración. (Fuente: VNA)

Comunidad vietnamita en Mongolia aspira a ser puente entre ambos países

Con motivo de la próxima visita oficial del presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, y la delegación de alto nivel de Vietnam a Mongolia, el titular de la Asociación de Vietnamitas en Mongolia, Nguyen Huy Tuan, destacó la importancia de la visita, al considerar que ambos países mantienen una tradicional amistad y comparten similitudes históricas, culturales y aspiraciones de desarrollo.

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Las nuevas escuelas de educación integrada, que combinan los niveles de primaria y secundaria básica, han sido construidas y puestas oportunamente en funcionamiento para el nuevo curso escolar 2026-2027 en las comunas fronterizas, zonas con una elevada presencia de comunidades de minorías étnicas, contribuyendo así a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.