Legisladores en la jornada 13 del quinto período de sesiones del Parlamento. (Foto: VNA) Hanoi (VNA)-Los legisladores interrogaron hoy a los ministros sobre asuntos de trabajo, invalidós de guerras y asuntos sociales y minorías étnicas durante el decimotercer día de trabajo del quinto período de sesiones del Parlamento de la XV Legislatura.
En la sesión matutina, el Parlamento interrogó al Ministrode Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales (MTIGAS), Dao Ngoc Dung,sobre los asuntos relacionados al desarrollo de recursos humanos, planificación,reestructuración y mejora de calidad de varios instalaciones de educción vocacional,y otros temas.
Los titulares de los Ministerios de Finanzas y deAgricultura y Desarrollo Rural también participaron en esclarecer dudas acercade problemas al respecto.
Por la tarde, el viceprimer ministro Tran Hong Ha comparecióante el máximo órgano legislativo para aclarar temas relacionados.
El presidente del Parlamento urgió al Gobierno, los titularesdel MTIGAS y carteras relacionadas a recibir al máximo las opiniones de losdiputados, además de dirigir drásticamente la implementación de las medidastrazadas al respecto.
En la cita, el Parlamento también interrogó al ministroy jefe del Comité de Asuntos Étnicos, Hau A Lenh, sobre el grupo de cuestiones relacionadasa la responsabilidad de su entidad en coordinación con otros ministerios yreamas para desplegar los programas de objetivos nacionales sobre la construcciónde nueva ruralidad en la etapa 2021-2025, la reducción de la pobreza de manerasostenible en ese mismo lapso, y el desarrollo socioeconómico en las zonas deetnias minoritarias.
Por otro lado, se enfocaron en los contenidos involucradosa la resolución de dificultades para los pobladores de etnias minoritarias entérminos de la tierra de producción y residencia, entre otros.
Según lo previsto, el Parlamento continuará mañana sussesiones de interpelaciones, que serán transmitidas en vivo por la Televisiónde Vietnam, la Voz de Vietnam y el canal televisivo del órgano legislativo./.
