El embajador Nguyen Thanh Trung, jefe de la misión permanente de Vietnam ante las Naciones Unidas en Ginebra, destacó que todos los países deben respetar el principio de conceder a sus ciudadanos el acceso integral a la enseñanza de la historia, en aras de encaminarse a un mejor mundo.

El también jefe de la representación de su país ante la Organización Mundial del Comercio y otras instituciones internacionales en la ciudad suiza, hizo esta declaración en su discurso en un debate especial sobre la enseñanza de historia y conmemoraciones, como parte de la vigesimoséptima sesión del Consejo de Derechos Humanos de la ONU.

A lo largo de la historia de lucha por la independencia y la causa de la construcción nacional, el pueblo vietnamita ha respetado siempre los derechos humanos, sobre todo los relacionados con la autodeterminación de cada pueblo y la vida en paz, prosperidad y amistad entre todos los países, subrayó.

Vietnam considera que el cumplimiento de los derechos humanos universales necesita combinarse con la situación histórica, cultural y tradicional, así como las condiciones concretas de desarrollo socioeconómico de cada país, afirmó .

En un mundo cada vez más diverso , las normas y principios de las leyes internacionales deben ser alineados en armonía con la historia , política, socioeconomía, religiones y creencias tradicionales de cada estado , remarcó .

La alta comisionada adjunta de DD.HH., Flavia Pansieri, destacó el significado importante de la enseñanza de la historia, que requiere el acceso integral de todos los ciudadanos para impulsar la comprensión entre los pueblos y desarrollar la conciencia humanitaria.

Según la funcionaria, se tiende a distorsionar la historia y a divulgarla con el propósito de crear nuevos conflictos, en vez de fomentar la comprensión mutua.

Los oradores , entre ellos 36 embajadores, jefes de las misiones diplomáticas de los estados miembros del Consejo y representantes de organizaciones internacionales , coincidieron en que los patrimonios culturales , historia y conmemoraciones desempeñaron un papel significativo en la formación de la idiosincrasia .

Dijeron que una visión más amplia de la historia contribuye a la conciliación sostenible, tras abogar por la aplicación del acceso multidimensional a la enseñanza de la historia, en combinación con la investigación de campo.

Una de las funciones clave de la enseñanza de la historia y conmemoraciones es fomentar la conciliación, la cual a su vez promueve y protege los derechos humanos , agregaron.

En su resumen del debate , Far ida Shaheed, relator especial de la ONU en el sector cultural, subrayó la importancia del acceso multidimensional a los procesos de conmemoración y la elaboración de materiales didácticos para la enseñanza de la historia .

Todos los países deben ampliar el espacio multidimensional en esa esfera , que es un requisito previo para una sociedad civil y democrática , subrayó.
Según lo programado, el informe sobre los resultados de la discusión será presentado a la próxima cita del Consejo de DD.HH. de la ONU en marzo en 2015. –VNA