Hanoi (VNA)- Tsuchiya Akari, una maestra japonesa con más de seis años de experiencia en la enseñanza de niños, vino a Vietnam mediante el Programa de voluntarios de cooperación extranjera de la Agencia Japonesa para la Cooperación Internacional (JICA), con el fin de contribuir a mejorar la calidad educativa de los centros preescolares en este país.
Tsuchiya Akari y niños crean juguetes con materiales reciclados. (Fuente: VNA)
Tsuchiya Akari llegó a Vietnam en marzo de 2017. En la actualidad, trabaja en el jardín de la infancia Huong Sen, administrado por el Centro para la Mujer y el Desarrollo de la Unión de Mujeres de Vietnam.
En Huong Sen, Tsuchiya Akari maestra de dos grupos, de los niños: de 0-3 y 3-6 años de edad. Para hacer las lecciones más eficientes, a menudo prepara el plan de estudios en vietnamita. También elabora herramientas de enseñanza a partir de materiales de bajo costo para que los niños se interesen en las clases.
La japonesa ha encontrado cosas interesantes mientras enseña a los pequeños vietnamitas. Descubrió que los niños en este país se independizan a una edad más temprana que los de Japón. Mientras, los japoneses son más unidos a sus maestros que los vietnamitas. Al comparar las diferencias entre la educación preescolar de los dos países, ella ha combinado las ventajas de los dos enfoques de enseñanza.
Además de actividades de movimiento con música para que los niños mejoren la flexibilidad, Tsuchiya Akari les presenta juegos y artes japoneses, incluido el arte tradicional del plegado de papel, origami, para que puedan mostrar su creatividad. Después de un año de trabajo, Tsuchiya y sus pequeños alumnos tienen una relación bastante estrecha.
“Los maestros vietnamitas tienen muchas cosas que aprender de la educación preescolar japonesa. Cuando Tsuchiya Akari se unió a nuestro personal, nuestros maestros de preescolar tuvieron la oportunidad de aprender de su experiencia. Ella es muy meticulosa en su trabajo de enseñanza. Tsuchiya y sus colegas vietnamitas se intercambian ideas para buscar los métodos de enseñanza más adecuados para los niños”, dijo Mai Lan Huong, directora del preescolar Huong Sen.-VNA
Tsuchiya Akari y niños crean juguetes con materiales reciclados. (Fuente: VNA) Tsuchiya Akari llegó a Vietnam en marzo de 2017. En la actualidad, trabaja en el jardín de la infancia Huong Sen, administrado por el Centro para la Mujer y el Desarrollo de la Unión de Mujeres de Vietnam.
En Huong Sen, Tsuchiya Akari maestra de dos grupos, de los niños: de 0-3 y 3-6 años de edad. Para hacer las lecciones más eficientes, a menudo prepara el plan de estudios en vietnamita. También elabora herramientas de enseñanza a partir de materiales de bajo costo para que los niños se interesen en las clases.
La japonesa ha encontrado cosas interesantes mientras enseña a los pequeños vietnamitas. Descubrió que los niños en este país se independizan a una edad más temprana que los de Japón. Mientras, los japoneses son más unidos a sus maestros que los vietnamitas. Al comparar las diferencias entre la educación preescolar de los dos países, ella ha combinado las ventajas de los dos enfoques de enseñanza.
Además de actividades de movimiento con música para que los niños mejoren la flexibilidad, Tsuchiya Akari les presenta juegos y artes japoneses, incluido el arte tradicional del plegado de papel, origami, para que puedan mostrar su creatividad. Después de un año de trabajo, Tsuchiya y sus pequeños alumnos tienen una relación bastante estrecha.
“Los maestros vietnamitas tienen muchas cosas que aprender de la educación preescolar japonesa. Cuando Tsuchiya Akari se unió a nuestro personal, nuestros maestros de preescolar tuvieron la oportunidad de aprender de su experiencia. Ella es muy meticulosa en su trabajo de enseñanza. Tsuchiya y sus colegas vietnamitas se intercambian ideas para buscar los métodos de enseñanza más adecuados para los niños”, dijo Mai Lan Huong, directora del preescolar Huong Sen.-VNA
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