Crean recursos humanos para transformación digital en Vietnam

Estudiantes de electrónica y telecomunicaciones en horario de prácticas. (Fuente: VNA)

Hanoi (VNA) - Los recursos humanos digitales desempeñan un papel fundamental y determinante en el éxito del proceso de transformación digital nacional en Vietnam, según expertos.

El Programa de Transformación Digital hasta 2025, con visión a 2030, fija el doble objetivo de desarrollar un gobierno, una economía y una sociedad digitales, y de formar empresas tecnológicas vietnamitas capaces de llegar al mercado global.

En 2000, Vietnam tenía sólo unos 50 mil trabajadores en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y aportaba alrededor del 0,5% del Producto Interno Bruto (PIB). Después de más de 20 años, este recurso humano ha superado el millón de personas y ha aportado hasta el 14,3% del PIB. 

Según las previsiones, para 2030, el país necesitará 2,5 millones de trabajadores en la transformación digital, por lo que impulsar la formación de recursos humanos en TIC es muy urgente.

De acuerdo con un informe del Ministerio de Información y Comunicación (MIC), el país cuenta actualmente con 168 universidades y 520 escuelas vocacionales que imparten formación en TIC, con un número total de graduados anuales que supera las 84 mil personas, incluidas unas 50 mil a nivel universitario.

Sin embargo, una encuesta realizada por TopDev, una reputada organización de contratación, muestra que sólo alrededor del 30% de los graduados reúnen las habilidades y experiencias requerida por los empleadores. 

La limitación también radica en la escasa formación de recursos humanos digitales para cada industria y campo, especialmente en la salud, el turismo y la agricultura digitales.

Según las previsiones en Vietnam, algunos puestos de trabajo seguirán teniendo una creciente demanda de contratación y el mercado no ha podido satisfacer solicitudes como las de datos, inteligencia artificial (IA) e ingenieros de computación en la nube. 

El director del Instituto de Capacitación y Tecnología de MISA, Nguyen Thanh Tung, compartió que en el contexto actual, los estudiantes que tengan habilidades y conocimientos sobre IA y sepan cómo usar herramientas de IA seguramente podrán ser reclutados y desarrollados mejor que otros.

Foto de ilustración (Fuente: VNA)

Vietnam enfrenta un importante punto de inflexión en la hoja de ruta para desarrollar recursos humanos de TIC en busca de satisfacer las nuevas necesidades del mercado. Por lo tanto, la calidad de la formación es siempre una prioridad absoluta para las instituciones académicas.

Las instituciones universitarias deben transformarse para afrontar nuevos desafíos, como los requisitos cada vez más estrictos de las empresas y los rápidos cambios en las nuevas tecnologías. Según el MIC, la solución para los recursos humanos digitales en Vietnam es una universidad digital. Si las universidades continuan siguiendo el antiguo método de formación, se verán limitadas por el número de docentes, tanto en cantidad como en calidad.

Se espera que para 2024 haya cinco universidades poniendo a prueba el modelo de educación superior digital. Los programas de formación profesional y de habilidades blandas también están orientados a estándares internacionales, certificados internacionales, aplicaciones de plataformas digitales y prácticas en línea, mientras que el tiempo de formación se reduce de 4,5 a 3,5 años.

El ministro de MIC, Nguyen Manh Hung, dijo que para apoyar a las universidades, la cartera creará una demanda de recursos humanos digitales promoviendo la transformación digital y el desarrollo de la industria de semiconductores. Además, alentará a varias grandes empresas de tecnología digital a invertir en los Centros de Investigación y Desarrollo de la Universidad Nacional, creando conexiones entre decenas de miles de empresas de tecnología digital con universidades./.