Inauguran la XII Conferencia de Ministros de Educación de ASEAN. (Foto: VNA) Hanoi (VNA)-La XII Conferencia de Ministros de Educación de la ASEAN se inauguró hoy enHanoi, bajo la presidencia del titular vietnamita del ramo, Nguyen Kim Son, encalidad de presidente rotativo de cooperación regional en este campo para elperíodo 2022-2023.
Al intervenir en lainauguración, el viceprimer ministro vietnamita Vu Duc Dam subrayó que, comootras naciones, Vietnam identifica la educación como la política nacional deprimera importancia y dedica al menos 20 por ciento del presupuesto estatalpara el sector.
Añadió que laeducación se define como la primera prioridad de la Comunidad de la ASEAN y unode los tres objetivos establecidos en la Carta de la Asociación de Naciones delSudeste Asiático (ASEAN).
Enfatizó que, en losúltimos dos años, la pandemia de la COVID-19 ha provocado una crisis global deaprendizaje y exacerbado las desigualdades entre los niños, especialmente enlos países en desarrollo.
En los Estados de laASEAN, durante los últimos dos años, las actividades de aprendizaje de al menos180 millones de niños y jóvenes se vieron afectadas por el cierre de escuelas, yhasta 35 millones de estudiantes no pudieron ir a la escuela durante casi los dosúltimos años.
El cierre de escuelastuvo un impacto muy negativo en el rendimiento físico, mental y académico delos estudiantes, agregó.
Los efectos de lapandemia en el rendimiento académico de los estudiantes son cada vez másevidentes. Las consecuencias serán más graves si no actuamos juntos, másfuertes y ahora, subrayó.
Expresó su confianzaen que los líderes del sector educativo en los países de la ASEAN trabajaránjuntos para desarrollar e implementar una política educativa correcta yefectiva en el futuro inmediato para restaurar y mantener la continuidad de lasactividades de aprendizaje.
A mediano y largoplazo, cada país de la comunidad ASEAN está listo para responder a los desafíosfuturos que podrían perturbar el aprendizaje mediante la construcción desistemas educativos resilientes y más autosuficientes, recomendó.
Por su parte, eltitular de Educación y Formación de Vietnam, Nguyen Kim Son, dijo que se haestablecido una serie de prioridades durante el mandato de este país comopresidente del canal de educación.
Se trata de cuidar yproteger la salud mental de los educandos; aumentar la educación sobre la protecciónambiental y el cambio climático; asegurar el acceso equitativo y de calidadpara los estudiantes, especialmente los grupos desfavorecidos; promover latransformación digital integral y garantizar la seguridad cibernética para losestudiantes; e impulsar la innovación en la educación superior para cumplir conlos requisitos del desarrollo socioeconómico, precisó.
Con el deseo decontinuar recibiendo apoyo de los países miembros y socios de la ASEAN durantesu presidencia, Vietnam se comprometió a hacer todo lo posible para materializarlas principales prioridades y orientaciones de la educación de la ASEAN en elpróximo período, enfatizó.
En esta conferencia,los participantes se centraron en discutir la situación de la educación y laformación de cada país, compartir experiencias y encontrar soluciones decooperación, hacia el desarrollo educativo sostenible de cada país,especialmente en el posCOVID-19.
La reunión tambiénactualizó la implementación de actividades en el marco del Plan de Acción deEducación de la ASEAN 2021-2025 y discutió otros temas.
Después de esteevento, el ministro vietnamita presidirá la reunión ASEAN 3 con socios de Coreadel Sur, Japón y China, y el encuentro de Ministros de Educación de AsiaOriental (incluidos los países de la ASEAN 3, Estados Unidos, Australia, NuevaZelanda, Rusia, India)./.
