Prioriza Vietnam formación profesional a trabajadores rurales

Tras tres años de implementación, el proyecto de formación profesional para trabajadores en las áreas rurales de Vietnam reporta resultados positivos, reflejados en que el 75 por ciento de los beneficiados obtuvo mejor ingreso.
Tras tres años de implementación, el proyecto de formación profesionalpara trabajadores en las áreas rurales de Vietnam reporta resultadospositivos, reflejados en que el 75 por ciento de los beneficiados obtuvomejor ingreso.

El plan denominado 1956 fueaprobado por el primer ministro Nguyen Tan Dung en 2009, con el objetivode dotar conocimientos, generar puestos de trabajo, elevar los ingresosy el nivel de vida y formar a funcionarios a nivel comunal calificadospara corresponder a las demandas de industrialización, modernización deagricultura y zonas rurales.

Hasta la fecha, laslocalidades ofrecieron capacitación vocacional a un millón 100 milpersonas, (o sea el 77,6 por ciento del proyecto), de ellos 476 mil 574reciben cursos en la agricultura y 610 mil 405 en otros sectores.

Además, un total de 770 mil ciudadanos tienen nuevos trabajos ocontinúan su profesión actual con mejor ingreso, que representa el 74,9por ciento de lo previsto.

Unos 39 mil 221 personasen desventaja económica, después de esa formación laboral, consiguierontrabajos, ocupando el 33,7 por ciento de la tasa de las familias pobresparticipantes.

Además de 750 bases actuales deformación laboral, las autoridades locales movilizaron a más de 200empresas y otros 400 establecimientos participar en el proyecto,sin contar con la asistencia de más de 19 mil especialistas y 11 milingenieros, técnicos, artesanos y científicos, entre otros.

La mayoría de los trabajadores, luego de finalizar los cursos deformación laboral, continúan trabajando en la agricultura y logranelevar la productividad, ahorrar hasta 20 por ciento de los costos deproducción y aumentar sus ingresos del 10 al 30 por ciento encomparación con los anteriores.

Diversos modelos deformación profesional se desplegaron ampliamente, dirigidosespecialmente a la agricultura intensiva, oficios tradicionales para laspersonas de edad media, la construcción y la pesca, entre otros.

Sin embargo, la implementación del proyecto enfrenta tambiéndificultades, particularmente las tareas de capacitación que seencuentran lentas e inadecuadas a las características de cada zona, nien combinación con la planificación general del desarrollosocioeconómico y nuevas áreas rurales.

Diversoslugares no prestan atención a respaldar a los trabajadores después de laformación de oficios, sobre todo en materia de capitales y mercados deconsumo para sus productos elaborados.

El objetivode ese proyecto en la etapa 2012-2015 es capacitar a unos dos millonesde personas e invertir más en mejorar las bases materiales y deequipamientos para 159 centros de formación de oficios a niveldistrital, escuelas de artesanía tradicional o institucioneseducacionales en los distritos donde todavía no están establecidoscentros públicos de formación.-VNA

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En la cita (Fuente: VNA)

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