Tras tres años de implementación, el proyecto de formación profesional
para trabajadores en las áreas rurales de Vietnam reporta resultados
positivos, reflejados en que el 75 por ciento de los beneficiados obtuvo
mejor ingreso.
El plan denominado 1956 fue aprobado por el primer ministro Nguyen Tan Dung en 2009, con el objetivo de dotar conocimientos, generar puestos de trabajo, elevar los ingresos y el nivel de vida y formar a funcionarios a nivel comunal calificados para corresponder a las demandas de industrialización, modernización de agricultura y zonas rurales.
Hasta la fecha, las localidades ofrecieron capacitación vocacional a un millón 100 mil personas, (o sea el 77,6 por ciento del proyecto), de ellos 476 mil 574 reciben cursos en la agricultura y 610 mil 405 en otros sectores.
Además, un total de 770 mil ciudadanos tienen nuevos trabajos o continúan su profesión actual con mejor ingreso, que representa el 74,9 por ciento de lo previsto.
Unos 39 mil 221 personas en desventaja económica, después de esa formación laboral, consiguieron trabajos, ocupando el 33,7 por ciento de la tasa de las familias pobres participantes.
Además de 750 bases actuales de formación laboral, las autoridades locales movilizaron a más de 200 empresas y otros 400 establecimientos participar en el proyecto, sin contar con la asistencia de más de 19 mil especialistas y 11 mil ingenieros, técnicos, artesanos y científicos, entre otros.
La mayoría de los trabajadores, luego de finalizar los cursos de formación laboral, continúan trabajando en la agricultura y logran elevar la productividad, ahorrar hasta 20 por ciento de los costos de producción y aumentar sus ingresos del 10 al 30 por ciento en comparación con los anteriores.
Diversos modelos de formación profesional se desplegaron ampliamente, dirigidos especialmente a la agricultura intensiva, oficios tradicionales para las personas de edad media, la construcción y la pesca, entre otros.
Sin embargo, la implementación del proyecto enfrenta también dificultades, particularmente las tareas de capacitación que se encuentran lentas e inadecuadas a las características de cada zona, ni en combinación con la planificación general del desarrollo socioeconómico y nuevas áreas rurales.
Diversos lugares no prestan atención a respaldar a los trabajadores después de la formación de oficios, sobre todo en materia de capitales y mercados de consumo para sus productos elaborados.
El objetivo de ese proyecto en la etapa 2012-2015 es capacitar a unos dos millones de personas e invertir más en mejorar las bases materiales y de equipamientos para 159 centros de formación de oficios a nivel distrital, escuelas de artesanía tradicional o instituciones educacionales en los distritos donde todavía no están establecidos centros públicos de formación.-VNA
El plan denominado 1956 fue aprobado por el primer ministro Nguyen Tan Dung en 2009, con el objetivo de dotar conocimientos, generar puestos de trabajo, elevar los ingresos y el nivel de vida y formar a funcionarios a nivel comunal calificados para corresponder a las demandas de industrialización, modernización de agricultura y zonas rurales.
Hasta la fecha, las localidades ofrecieron capacitación vocacional a un millón 100 mil personas, (o sea el 77,6 por ciento del proyecto), de ellos 476 mil 574 reciben cursos en la agricultura y 610 mil 405 en otros sectores.
Además, un total de 770 mil ciudadanos tienen nuevos trabajos o continúan su profesión actual con mejor ingreso, que representa el 74,9 por ciento de lo previsto.
Unos 39 mil 221 personas en desventaja económica, después de esa formación laboral, consiguieron trabajos, ocupando el 33,7 por ciento de la tasa de las familias pobres participantes.
Además de 750 bases actuales de formación laboral, las autoridades locales movilizaron a más de 200 empresas y otros 400 establecimientos participar en el proyecto, sin contar con la asistencia de más de 19 mil especialistas y 11 mil ingenieros, técnicos, artesanos y científicos, entre otros.
La mayoría de los trabajadores, luego de finalizar los cursos de formación laboral, continúan trabajando en la agricultura y logran elevar la productividad, ahorrar hasta 20 por ciento de los costos de producción y aumentar sus ingresos del 10 al 30 por ciento en comparación con los anteriores.
Diversos modelos de formación profesional se desplegaron ampliamente, dirigidos especialmente a la agricultura intensiva, oficios tradicionales para las personas de edad media, la construcción y la pesca, entre otros.
Sin embargo, la implementación del proyecto enfrenta también dificultades, particularmente las tareas de capacitación que se encuentran lentas e inadecuadas a las características de cada zona, ni en combinación con la planificación general del desarrollo socioeconómico y nuevas áreas rurales.
Diversos lugares no prestan atención a respaldar a los trabajadores después de la formación de oficios, sobre todo en materia de capitales y mercados de consumo para sus productos elaborados.
El objetivo de ese proyecto en la etapa 2012-2015 es capacitar a unos dos millones de personas e invertir más en mejorar las bases materiales y de equipamientos para 159 centros de formación de oficios a nivel distrital, escuelas de artesanía tradicional o instituciones educacionales en los distritos donde todavía no están establecidos centros públicos de formación.-VNA
