Vietnam lidera resultados de aprendizaje de estudiantes de primaria del Sudeste Asiático

Vietnam ocupa el primer lugar entre los países del Sudeste Asiático en materia de evaluación de los aprendizajes de los alumnos de primaria, según un informe revelado hoy en Bangkok.
Bangkok (VNA) - Vietnam ocupa el primer lugarentre los países del Sudeste Asiático en materia de evaluación de los aprendizajes de los alumnos de primaria, según un informe revelado hoy en esta ciudad.
Vietnam lidera resultados de aprendizaje de estudiantes de primaria del Sudeste Asiático ảnh 1Foto de ilustración (Fuente: VNA)


Los resultados de la Métrica del Aprendizaje en la Escuela Primaria del Sudeste Asiático (SEA-PLM) de 2019 se publicaron durante una conferencia virtual de laOrganización de Ministros de Educación de la región (SEAMEO).

En la cita, representantes de la SEAMEO anunciaron los resultados deSEA-PLM entre seis países de la región: Laos, Camboya, Malasia, Myanmar,Filipinas y Vietnam, en las competencias de comprensión lectora, escritura ymatemática.

Los estudiantes vietnamitas encuestados tuvieron el puntaje más alto en todaslas habilidades, según la evaluación.

El viceministro vietnamita de Educación y Formación Nguyen Van Phuc valoró lainiciativa de desarrollar SEA-PLM, que no solo brinda a los países unaevaluación objetiva y justa de la calidad de la educación, sino que tambiéncrea una oportunidad para que los países compartan experiencias y políticasestratégicas para la renovación del sistema educativo en cada nación.

Basado en los resultados de la evaluación, esa cartera determinará lasestrategias a corto y largo plazo para el desarrollo de la educaciónprimaria, especialmente en apoyo a los niños de minorías étnicas, en áreasmontañosas y remotas, o en situaciones desfavorables.

El país también se centrará en mejorar la calidad del sistema educativo ycontinuar participando en SEA-PLM en los próximos años.

SEA-PLM es un programa de evaluación regional iniciado por la Asociación deNaciones del Sudeste Asiático (ASEAN) en 2011 para ayudar a los países miembrosde SEAMEO a medir y comprender mejor la situación de aprendizaje de losestudiantes de escuelas primarias./.
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