Ciudad Ho Chi Minh y Sudcorea fomentan cooperación

Ciudad Ho Chi Minh aspira a recibir la asistencia de Sudcorea en los ámbitos de modernización rural, aplicación de tecnología en la producción, mejoramiento de la capacidad de los agricultores y desarrollo de las cooperativas agrícolas.
Ciudad Ho Chi Minh (VNA) – Ciudad Ho Chi Minh aspira a recibir laasistencia de Sudcorea en los ámbitos de modernización rural, aplicación detecnología en la producción, mejoramiento de la capacidad de los agricultores ydesarrollo de las cooperativas agrícolas.

Ciudad Ho Chi Minh y Sudcorea fomentan cooperación ảnh 1

Así lo afirmó el subsecretario del Comité del Partido Comunista de Vietnam enesta urbe sureña, Tat Thanh Cang, al recibir al presidente del Fondo deIntercambio Internacional de Sudcorea, Lee Si Hyung.

El funcionario vietnamita destacó la eficiencia de la cooperaciónVietnam-Sudcorea durante los últimos 25 años y resaltó que esos fructíferosresultados fueron alcanzados gracias al intercambio popular bilateral sobre labase de las semejanzas culturales.

Por su parte, Lee Si Hyung informó que tras su visita al país indochino,Sudcorea propondrá nuevas iniciativas destinadas a profundizar la relaciónbinacional, así como los lazos de amistad entre ambos pueblos. –VNA

VNA-SOC  
source

Ver más

Foto de ilustración. (Fuente: VNA)

Comunidad vietnamita en Mongolia aspira a ser puente entre ambos países

Con motivo de la próxima visita oficial del presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, y la delegación de alto nivel de Vietnam a Mongolia, el titular de la Asociación de Vietnamitas en Mongolia, Nguyen Huy Tuan, destacó la importancia de la visita, al considerar que ambos países mantienen una tradicional amistad y comparten similitudes históricas, culturales y aspiraciones de desarrollo.

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Las nuevas escuelas de educación integrada, que combinan los niveles de primaria y secundaria básica, han sido construidas y puestas oportunamente en funcionamiento para el nuevo curso escolar 2026-2027 en las comunas fronterizas, zonas con una elevada presencia de comunidades de minorías étnicas, contribuyendo así a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.