Hanoi (VNA)- Los salarios de los maestros deben ser la primera prioridad en el sistema de escala salarial para el sector administrativo y no productivo, con asignaciones adicionales según las características de puesto y áreas de trabajo.
Se trata de uno de los contenidos de la Conclusión 91-KL/TW del Buró Político, emitida esta semana tras ser firmada por el miembro del Buró Político y permanente del Secretariado del Comité Central del Partido Comunista de Vietnam, Luong Cuong.
Tal conclusión exige la implementación continua de la Resolución 29-NQ/TW del Comité Central del Partido sobre la innovación fundamental e integral en educación y formación, al servicio de la industrialización y modernización en el contexto de una economía de mercado con orientación socialista e integración internacional.
El documento enfatiza la necesidad urgente de continuar impulsando la innovación en educación y formación, para satisfacer las necesidades de desarrollo de la nación en la nueva era y responder a la cuarta revolución industrial y al rápido avance de la tecnología digital y la inteligencia artificial, con la esperanza de elevar el sector del país a un nivel avanzado en Asia para 2030 y a un estándar mundial para 2045.
Por otro lado, el Buró Político instó a los órganos partidistas, gobiernos locales y unidades a seguir rigurosamente los puntos de vista, objetivos, tareas y soluciones esbozados en la Resolución 29-NQ/TW, la Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido y otras resoluciones del Partido sobre educación y formación.
En particular, la conclusión subraya la necesidad de revisar, modificar y perfeccionar los mecanismos, políticas y leyes pertinentes, incluida la elaboración expedita de leyes sobre profesores y de aprendizaje permanente, y una estrategia de desarrollo educativo y reglamentos sobre gestión educativa y reforma de la gobernanza escolar.
La inversión en educación, descrita como "la principal política nacional", ocupará un lugar destacado en los planes de desarrollo socioeconómico.
Entre los objetivos trazados, se encuentran la garantía de la calidad de la educación integral en todos los niveles, modernización de la educación superior y profesional y mejora de la capacidad de investigación científica en las instituciones educativas. Los campos emergentes como la inteligencia artificial, la ciencia de datos y los semiconductores serán áreas clave de atención, al servicio de la economía basada en el conocimiento, digital, verde y circular.
Para lograr estos objetivos, el presupuesto estatal asignado a la educación y la formación debe representar al menos el 20% del total, como se estipula en la Resolución 29-NQ/TW.
También se dará prioridad a las minorías étnicas, las zonas montañosas, fronterizas e insulares./.
