Cooperan Vietnam y Australia en superación de secuelas de bombas

El viceministro de Defensa, coronel general Nguyen Chi Vinh, realiza una visita de trabajo a Australia, con el objetivo de promover la cooperación bilateral, sobre todo en la superación de las secuelas de bombas remanentes de la guerra en Vietnam.
El viceministro de Defensa, coronel general Nguyen Chi Vinh, realiza unavisita de trabajo a Australia, con el objetivo de promover lacooperación bilateral, sobre todo en la superación de las secuelas debombas remanentes de la guerra en Vietnam.

Durantesu estancia del 7 al 12, el también jefe de la Oficina del ComitéEstatal sobre el programa de acción para esa tarea efectuó una visita decortesía al titular del Ministerio de Veteranos, Michael Ronaldson, elsubcomandante Mark Binskin y la viceministra de Asuntos ExterioresyComercio Gillian Bird.

En esos encuentros, ambaspartes debatieron la asistencia humanitaria a víctimas de artefactosexplosivos para que se integren en la comunidad.

Losanfitriones saludaron los esfuerzos del gobierno y pueblo vietnamitasen el alivio de las consecuencias de la guerra y se comprometieron arespaldar al país indochino a elevar su capacidad en este campo.

Como parte de su visita, la delegación visitante recorrió varioscuerpos de ingenieros militares y un centro de apoyo de incorporación avíctimas de bombas.- VNA

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Foto de ilustración. (Fuente: VNA)

Comunidad vietnamita en Mongolia aspira a ser puente entre ambos países

Con motivo de la próxima visita oficial del presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, y la delegación de alto nivel de Vietnam a Mongolia, el titular de la Asociación de Vietnamitas en Mongolia, Nguyen Huy Tuan, destacó la importancia de la visita, al considerar que ambos países mantienen una tradicional amistad y comparten similitudes históricas, culturales y aspiraciones de desarrollo.

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Las nuevas escuelas de educación integrada, que combinan los niveles de primaria y secundaria básica, han sido construidas y puestas oportunamente en funcionamiento para el nuevo curso escolar 2026-2027 en las comunas fronterizas, zonas con una elevada presencia de comunidades de minorías étnicas, contribuyendo así a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.