Corrupción se agrava en primer semestre del año

El número de casos de corrupción registrados en el primer semestre del año en Vietnam aumentó 5,7 por ciento comparado con el mismo plazo de 2012, según la Fiscalía Popular Suprema.
El número de casos de corrupción registrados en el primer semestre delaño en Vietnam aumentó 5,7 por ciento comparado con el mismo plazo de2012, según la Fiscalía Popular Suprema.

Eltotal de los individuos involucrados en ese vicio creció 21,5 por cientorespecto a igual tramo del año anterior, añadió la misma fuente yreveló además de un rápido incremento de los delitos relacionados con labanca, contrabando de drogas y robo.

Lasautoridades concernientes abrieron 38 mil procedimientos judiciales enel reciente semestre, un alza interanual de 0,2 por ciento.

En los meses restantes del año, el organismo llevará a cabo medidasconcretas para mejorar el papel de los fiscales en la investigación, asícomo la eficiencia de debates de los procuradores en tribunales, ytrabajará conjuntamente con otras entidades vinculadas para resolver losgraves casos relacionados con la economía y la corrupción. – VNA

Ver más

Foto de ilustración. (Fuente: VNA)

Comunidad vietnamita en Mongolia aspira a ser puente entre ambos países

Con motivo de la próxima visita oficial del presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, y la delegación de alto nivel de Vietnam a Mongolia, el titular de la Asociación de Vietnamitas en Mongolia, Nguyen Huy Tuan, destacó la importancia de la visita, al considerar que ambos países mantienen una tradicional amistad y comparten similitudes históricas, culturales y aspiraciones de desarrollo.

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Las nuevas escuelas de educación integrada, que combinan los niveles de primaria y secundaria básica, han sido construidas y puestas oportunamente en funcionamiento para el nuevo curso escolar 2026-2027 en las comunas fronterizas, zonas con una elevada presencia de comunidades de minorías étnicas, contribuyendo así a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.