Destacan aportes de científicas vietnamitas

Dos científicas sobresalientes Luong Chi Mai y Nguyen Thi Loc recibirán mañana en Ha Noi el Premio de Kovalevskaia Viet Nam 2011.
Dos científicas sobresalientes Luong Chi Mai y Nguyen Thi Loc recibiránmañana en Ha Noi el Premio de Kovalevskaia Viet Nam 2011.

Luong Chi Mai, subdirectora del Instituto de Tecnología Informativa,participó en unas 50 investigaciones sobre el desarrollo del sistema detraducción bilingüe vietnamita-inglés.

Mientras,Nguyen Thi Loc, jefa del Departamento del Insecto ecológico y Controlbiológico del Instituto de Arroz del Delta del río Mekong, obtuvomuchos éxitos en el estudio en los sectores del cultivo, protección deplantas y biotecnología agrícola, así como en la capacitación sobre lastecnologías avanzadas en la agricultura.

Creado porlos profesores estadounidense Ann y Neal Koblitzl en 1985, ese galardónlleva el nombre de la matemática rusa, Sophia Kovalevskaia, y honra alas mujeres destacadas en el estudio e investigación científica, enbeneficios de la socioeconomía y cultura.

Desde su instauración hasta 2010, un total de 34 personas y 15 grupos de científicas vietnamitas recibieron ese premio./.

Ver más

El «barco sin número» C143 yace sumergido en el fondo del mar tras más de seis décadas. (Foto: VNA)

Ruta Marítima Ho Chi Minh: Travesías de coraje e ingenio

A 65 años de la apertura de la Ruta Marítima Ho Chi Minh, el 23 de octubre de 1961, los llamados “barcos sin número” siguen siendo un símbolo del coraje, el ingenio y el espíritu de unidad del ejército y el pueblo vietnamitas, que desafiaron las líneas de vigilancia enemigas para transportar armas desde el Norte al frente de batalla del Sur durante la resistencia contra Estados Unidos por la salvación nacional.

Algunos resultados de la aplicación de la Resolución N.º 71-NQ/TW

Algunos resultados de la aplicación de la Resolución N.º 71-NQ/TW

En los primeros nueve meses de 2026, se pusieron en marcha numerosos programas de formación en ciencia, tecnología y microchips semiconductores, así como centros de formación de excelencia, mientras que la reorganización de la red de centros educativos permitió reducir cerca de 19.000 unidades administrativas.