Premier vietnamita destaca importancia de recursos humanos para desarrollo nacional
El primer ministro vietnamita, Pham Minh Chinh, calificó a los recursos humanos como lo más importante y un factor decisivo para la causa de construcción y desarrollo nacional, durante una reunión de trabajo con los representantes del Ministerio de Educación y Formación en Hanoi.
Hanoi (VNA)- El primer ministro vietnamita, Pham Minh Chinh, calificó a los recursos
humanos como lo más importante y un factor decisivo para la causa de
construcción y desarrollo nacional, durante una reunión de trabajo con los
representantes del Ministerio de Educación y Formación en Hanoi.
A la cita también asistieron el vicepremier, Vu Duc Dam; el jefe de la Oficina Gubernamental, Tran Van Son; el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son y representantes de otras carteras y departamentos.
En la reunión, el jefe del Gabinete reiteró los actuales requerimientos urgentes en la prevención y control de la pandemia del COVID-19, y recomendó al sector educacional coordinar con otras agencias relacionadas la implementación estricta de las medidas preventivas contra esa enfermedad, en aras de garantizar la salud de los maestros y estudiantes, además de cumplir los programas escolares y organizar con éxito el próximo examen nacional de graduación de bachillerato.
El premier reconoció los importantes resultados que ha obtenido el sector educativo en la implementación de la Resolución 29 del Comité Central del Partido sobre la reforma fundamental e integral de la educación y la formación, uno de los cuales fue la mejora de la calidad de la educación general y terciaria, así como de la formación profesional.
Minh Chinh también señaló algunas cuestiones actuales del sector, en particular las limitaciones en los mecanismos y políticas, los fenómenos negativos y las deficiencias en la descentralización de la gestión.
El jefe del gobierno urgió a la cartera a concentrarse en las tareas clave de la gestión estatal sobre la educación y formación, las cuales incluyen la elaboración de estrategias y planes, instituciones y mecanismos, estándares y criterios, a la par de desarrollar herramientas para movilizar todos recursos con el fin de impulsar el desarrollo del campo.
Asimismo, recomendó al sector prestar más atención al trabajo de comunicación para que los pobladores comprendan mejor los problemas del sector y propongan soluciones.
Por su parte, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó al primer ministro varias propuestas sobre el marco legal para la reforma educativa, la inversión financiera para el sector, y el desarrollo del contingente de docentes y gerentes educativos./.
A la cita también asistieron el vicepremier, Vu Duc Dam; el jefe de la Oficina Gubernamental, Tran Van Son; el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son y representantes de otras carteras y departamentos.
En la reunión, el jefe del Gabinete reiteró los actuales requerimientos urgentes en la prevención y control de la pandemia del COVID-19, y recomendó al sector educacional coordinar con otras agencias relacionadas la implementación estricta de las medidas preventivas contra esa enfermedad, en aras de garantizar la salud de los maestros y estudiantes, además de cumplir los programas escolares y organizar con éxito el próximo examen nacional de graduación de bachillerato.
El premier reconoció los importantes resultados que ha obtenido el sector educativo en la implementación de la Resolución 29 del Comité Central del Partido sobre la reforma fundamental e integral de la educación y la formación, uno de los cuales fue la mejora de la calidad de la educación general y terciaria, así como de la formación profesional.
Minh Chinh también señaló algunas cuestiones actuales del sector, en particular las limitaciones en los mecanismos y políticas, los fenómenos negativos y las deficiencias en la descentralización de la gestión.
El jefe del gobierno urgió a la cartera a concentrarse en las tareas clave de la gestión estatal sobre la educación y formación, las cuales incluyen la elaboración de estrategias y planes, instituciones y mecanismos, estándares y criterios, a la par de desarrollar herramientas para movilizar todos recursos con el fin de impulsar el desarrollo del campo.
Asimismo, recomendó al sector prestar más atención al trabajo de comunicación para que los pobladores comprendan mejor los problemas del sector y propongan soluciones.
Por su parte, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó al primer ministro varias propuestas sobre el marco legal para la reforma educativa, la inversión financiera para el sector, y el desarrollo del contingente de docentes y gerentes educativos./.