Sociedad

Vietnam y Camboya erigen nuevos hitos fronterizos

El Comando de Guardafronteras de la provincia altiplánica vietnamita de Dak Lak inauguró este miércoles nuevos hitos en la frontera con la provincia camboyana de Mundulkiri.
Hoàng Thị Thanh Quỳnh
Dak Lak, Vietnam,18 may (VNA)- El Comando de Guardafronteras de la provincia altiplánica vietnamitade Dak Lak inauguró este miércoles nuevos hitos en la frontera con la provinciacamboyana de Mundulkiri.
Vietnam y Camboya erigen nuevos hitos fronterizos ảnh 1Nuevo hito en la frontera de Vietnam con la provincia camboyana de Mundulkiri (Fuente:antt.vn)


Los postesfronterizos número 41 y 43 fueron erigidos desde marzo de 2017 en las comunasde Ia R´ve y Ea Bung, distrito de Ea Sup, con una altura de 1,25 metros.  

Tras 10 años, lasprovincias de Dak Lak y Mundulkiri que comparten una frontera de 73 kilómetrosterminaron la colocación de 11 hitos limítrofes en siete sitios. – VNA

VNA – SOC 
Hoàng Thị Thanh Quỳnh
source
#Dak Lak #hitos fronterizos #Mundulkiri #Camboya
Seguir VietnamPlus

Ver más

Foto de ilustración. (Fuente: VNA)

Comunidad vietnamita en Mongolia aspira a ser puente entre ambos países

Con motivo de la próxima visita oficial del presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, y la delegación de alto nivel de Vietnam a Mongolia, el titular de la Asociación de Vietnamitas en Mongolia, Nguyen Huy Tuan, destacó la importancia de la visita, al considerar que ambos países mantienen una tradicional amistad y comparten similitudes históricas, culturales y aspiraciones de desarrollo.

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Las nuevas escuelas de educación integrada, que combinan los niveles de primaria y secundaria básica, han sido construidas y puestas oportunamente en funcionamiento para el nuevo curso escolar 2026-2027 en las comunas fronterizas, zonas con una elevada presencia de comunidades de minorías étnicas, contribuyendo así a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.