Pescadores decididos a aferrarse al mar

El mar desempeña un papel importante en la vida material y espiritual de los pescadores vietnamitas. Por lo tanto, la conciencia sobre la soberanía nacional en el mar y las islas está profundamente arraigada entre ellos, apoyando su determinación de aferrarse en los caladeros tradicionales.
Hanoi, 26 dic (VNA)- El mar desempeña un papel importante en la vida materialy espiritual de los pescadores vietnamitas. Por lo tanto, la conciencia sobrela soberanía nacional en el mar y las islas está profundamente arraigada entreellos, apoyando su determinación de aferrarse en los caladeros tradicionales.

Pescadores decididos a aferrarse al mar ảnh 1Foto de ilustración (Fuente: VNA)


A pesar de la escasez de capital,instalaciones y equipos, la fatiga y el estrés físico causado por meses yendo ala deriva en el mar y la lucha contra fenómenos meteorológicos extremos allí, lospescadores siguen navegando.

Su labor cotidiana ha contribuido activamenteal crecimiento económico del país y a la protección de la soberanía nacional enel mar y las islas.

Pesqueros de diferentes formas y tamañoscuentan con una bandera nacional en sus cabezas de proa, mostrando elpatriotismo de los pescadores.

Cuando cae el sol al atardecer, los marineroscomienzan a lanzar sus redes. Sus caras radiantes antes de ir a la alta marmuestran su confianza en las abundantes capturas.

“Como cualquier otro pescador, me encanta elmar. Los recursos marinos han ayudado a mejorar nuestras vidas”, expresó elmarinero Le Van Hue.

El mar puede ser áspero a veces. Por lo tanto,los pescadores pueden enfrentar numerosos riesgos potenciales.

En 2013, el barco de 150 caballos de fuerza deTran Van Tam, un pescador oriundo de la provincia central de Nghe An, fuehundido durante una tormenta. El daño fue tan grave hasta que consideróabandonar su trabajo. Sin embargo, con el amor por la pesca, el mar y las islasnacionales, construyó una nueva embarcación.

Tran Van Tam planeó construir un barco másgrande y moderno para seguir aferrándome al mar.

Además de los riesgos potenciales causados porfenómenos climáticos extremos, los costos y los gastos de cada viaje tambiénimponen una carga a los pescadores.

Sin embargo, siguen decididos a aferrarse almar. Para ellos, ir al mar no es meramente para propósitos financieros, sinotambién para defender la soberanía nacional.

Según en pescador Pham Van Bay, además deganarse la vida, la pesca en el mar es una manera de contribuir a la protecciónde la soberanía marítima nacional.

La mayor parte de su tiempo se dedica al mar.Por lo tanto, proteger el mar para ellos es como proteger su hogar. Este puntode vista fue presentado cuando la plataforma petrolera china Haiyang Shiyou -981 fue colocada ilegalmente en aguas de Vietnam.

Durante el período, cientos de buquesvietnamitas fueron a la costa no sólo para explotar los recursos marinos, sinotambién para estar hombro con hombro con los guardacostas en la lucha deprotección de los caladeros tradicionales del país.

Muchos de ellos experimentaron pérdidasentonces. A pesar de que sus embarcaciones fueron robadas y destrozadas, lospescadores vietnamitas salvaguardaron la sagrada soberanía de la Patria.- VNA

VNA- SOC

source

Ver más

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Las nuevas escuelas de educación integrada, que combinan los niveles de primaria y secundaria básica, han sido construidas y puestas oportunamente en funcionamiento para el nuevo curso escolar 2026-2027 en las comunas fronterizas, zonas con una elevada presencia de comunidades de minorías étnicas, contribuyendo así a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.

Vietnam define las principales tareas educativas para el curso 2026-2027

Vietnam define las principales tareas educativas para el curso 2026-2027

El Primer Ministro emitió la Directiva N.º 31/CT-TTg sobre las tareas prioritarias del curso 2026-2027, instando a renovar profundamente el modelo de gestión educativa, pasar de la “gestión de la educación” a la “gobernanza del desarrollo educativo”, resolver las limitaciones y obstáculos existentes y aplicar con decisión y eficacia medidas para impulsar la educación y la formación.