Vietnam: ejemplo de logros educativos altos en comparación con ingreso

Hanoi (VNA)- Con respecto a las evaluaciones basadas en condiciones socioeconómicas, los estudiantes vietnamitas tuvieron las puntuaciones más altas en matemáticas después de Hong Kong (China), Taiwán (China) y Corea del Sur, según la clasificación del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2022.

De acuerdo con el estudio, citado por el Ministerio de Formación y Educación de Vietnam, la puntuación media de tres asignaturas: matemática, lectura y ciencias, de los estudiantes vietnamitas, se sitúa en el 34 lugar en la lista de 81 países clasificados, y el segundo lugar en la región de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN), solo después de Singapur.

En la puntuación de materia, Vietnam ocupó el puesto 31 de 81 países en matemáticas; 35 en ciencias y 34 en lectura.

Vietnam es un ejemplo típico de estudiantes que logran altos resultados académicos en el contexto de la limitada inversión en educación.

El gasto en educación por cada estudiante en Vietnam de seis a 15 años es sólo de unos 13 mil 800 dólares, mientras que el monto correspondiente de los países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es de 75 mil dólares. Sin embargo, la puntuación media en Matemáticas de los estudiantes del país indochino alcanzó los 438 puntos, el nivel top para educandos de naciones con entornos socioeconómicos similares.

Según la OCDE, en Vietnam, el 72% de los estudiantes alcanzaron al menos el nivel 2 en matemáticas (frente a la tasa promedio de 69%) y alrededor del 5% tuvieron un rendimiento óptimo en esa asignatura, lo que significa el nivel 5 o 6 en la prueba al respecto de PISA (en comparación con el promedio del 9%).

Mientas, casi el 77% de los estudiantes en Vietnam se ubicaron el nivel 2 de lectura o superior (promedio de la OCDE: 74%); un 1% logró un alto rendimiento, con una puntuación de 5 o más (promedio de la OCDE: 7%).

Por otro lado, alrededor del 79% de los estudiantes en Vietnam lograron el nivel 2 o superior en Ciencias (promedio de la OCDE: 76%); el 2% obtuvieron buenos resultados en Ciencias, lo que significa que se clasificaron en el nivel 5 o 6 (promedio de la OCDE: 7%).

Desde que participó en PISA por primera vez en 2012, Vietnam ha alcanzado muchos logros importantes en la comparación internacional y regional y en el suministro de datos de análisis de educación nacional./.