El equipo vietnamita en las finales olímpicas del Proyecto Química 2024. (Foto: moet.gov.vn) De acuerdo con el estudio,citado por el Ministerio de Formación y Educación de Vietnam, la puntuaciónmedia de tres asignaturas: matemática, lectura y ciencias, de los estudiantesvietnamitas, se sitúa en el 34 lugar en la lista de 81 países clasificados, y elsegundo lugar en la región de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático(ASEAN), solo después de Singapur.
En la puntuación demateria, Vietnam ocupó el puesto 31 de 81 países en matemáticas; 35 en cienciasy 34 en lectura.
Vietnam es un ejemplotípico de estudiantes que logran altos resultados académicos en el contexto dela limitada inversión en educación.
El gasto en educación por cadaestudiante en Vietnam de seis a 15 años es sólo de unos 13 mil 800 dólares,mientras que el monto correspondiente de los países miembros de la Organizaciónpara la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es de 75 mildólares. Sin embargo, la puntuación media en Matemáticas de los estudiantes delpaís indochino alcanzó los 438 puntos, el nivel top para educandos de nacionescon entornos socioeconómicos similares.
Según la OCDE, en Vietnam,el 72% de los estudiantes alcanzaron al menos el nivel 2 en matemáticas (frentea la tasa promedio de 69%) y alrededor del 5% tuvieron un rendimiento óptimo enesa asignatura, lo que significa el nivel 5 o 6 en la prueba al respecto de PISA(en comparación con el promedio del 9%).
Mientas, casi el 77% delos estudiantes en Vietnam se ubicaron el nivel 2 de lectura o superior(promedio de la OCDE: 74%); un 1% logró un alto rendimiento, con una puntuaciónde 5 o más (promedio de la OCDE: 7%).
Por otro lado, alrededordel 79% de los estudiantes en Vietnam lograron el nivel 2 o superior enCiencias (promedio de la OCDE: 76%); el 2% obtuvieron buenos resultados enCiencias, lo que significa que se clasificaron en el nivel 5 o 6 (promedio dela OCDE: 7%).
Desde que participó enPISA por primera vez en 2012, Vietnam ha alcanzado muchos logros importantes enla comparación internacional y regional y en el suministro de datos de análisisde educación nacional./.
Vietnam es un ejemplotípico de estudiantes que logran altos resultados académicos en el contexto dela limitada inversión en educación.
El gasto en educación por cadaestudiante en Vietnam de seis a 15 años es sólo de unos 13 mil 800 dólares,mientras que el monto correspondiente de los países miembros de la Organizaciónpara la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es de 75 mildólares. Sin embargo, la puntuación media en Matemáticas de los estudiantes delpaís indochino alcanzó los 438 puntos, el nivel top para educandos de nacionescon entornos socioeconómicos similares.
Según la OCDE, en Vietnam,el 72% de los estudiantes alcanzaron al menos el nivel 2 en matemáticas (frentea la tasa promedio de 69%) y alrededor del 5% tuvieron un rendimiento óptimo enesa asignatura, lo que significa el nivel 5 o 6 en la prueba al respecto de PISA(en comparación con el promedio del 9%).
Mientas, casi el 77% delos estudiantes en Vietnam se ubicaron el nivel 2 de lectura o superior(promedio de la OCDE: 74%); un 1% logró un alto rendimiento, con una puntuaciónde 5 o más (promedio de la OCDE: 7%).
Por otro lado, alrededordel 79% de los estudiantes en Vietnam lograron el nivel 2 o superior enCiencias (promedio de la OCDE: 76%); el 2% obtuvieron buenos resultados enCiencias, lo que significa que se clasificaron en el nivel 5 o 6 (promedio dela OCDE: 7%).
Desde que participó enPISA por primera vez en 2012, Vietnam ha alcanzado muchos logros importantes enla comparación internacional y regional y en el suministro de datos de análisisde educación nacional./.
VNA
