Hanoi, 15 oct (VNA) - Representantes de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN)y del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Vietnam sereunieron hoy en una conferencia en línea sobre el cambio digital en lossistemas educacionales del bloque regional.
Debaten cambio digital en sistemas educacionales de la ASEAN (Fuente:VNA)
Se trata de un evento en el marco de las actividades de la agrupación en 2020,año en que Vietnam ocupa la presidencia, y el cual pretende buscar medidas paragarantizar la seguridad y el estudio de los alumnos regionales en el contextode la complicada evolución de la pandemia del COVID-19.
Al intervenir en la cita, el ministro de Educación y Formación de Vietnam,Phung Xuan Nha, hizo hincapié en la necesidad de desarrollar las habilidadesdigitales y las que se pueden transferir en el sistema educativo de la ASEAN.
El titular dijo que los alumnos y maestros necesitan tener mejor acceso aaplicaciones de tecnología de la información para conectarse, explotar y haceruso del conocimiento de la humanidad.
Es necesario crear condiciones para ese proceso, a la par de establecer unaplataforma común para compartir recursos digitales, con vistas a disminuir labrecha del acceso educativo, reiteró.
Para aplicar la tecnología de manera ampliada y sistemática, exhortó a lospaíses miembros de la ASEAN a construir un conjunto de estándares y habilidadesdigitales en la zona, encaminándose hacia la formación de un marco de capacidaddigital reconocido por todos los integrantes.
Uno de los objetivos principales del sistema educativo deVietnam es equipar a los estudiantes habilidades digitales en todos losniveles, especialmente en el sector de información, señaló.
El hecho de aplicar la tecnología informativa en las enseñanzas ycompartimiento de conocimientos se ha sido formado temprano en el paísindochino, agregó.
En la ocasión, los participantes abordaron las oportunidades y desafíosexistentes en el sistema educativo para promover el desarrollo de habilidadesdigitales, así como experiencias y soluciones en la protección infantil, sobretodo el abuso y mala influencia en las redes sociales.
Asimismo, debatieron soluciones destinadas a apoyar a los maestros y alumnoscontinuar su enseñanza y estudio en los tiempos de la cuarentena social, mejorade habilidades digitales y papel de los niños y jóvenes en la creación denuevas iniciativas educativas, entre otros.
Los ministros de la ASEAN aprobaron la Declaración Conjunta, afirmando laimportancia de los esfuerzos en la alfabetización tecnológica y el impulso de desarrollode habilidades digitales en los sistemas educativos de lospaíses miembros del bloque./.
Debaten cambio digital en sistemas educacionales de la ASEAN (Fuente:VNA) Se trata de un evento en el marco de las actividades de la agrupación en 2020,año en que Vietnam ocupa la presidencia, y el cual pretende buscar medidas paragarantizar la seguridad y el estudio de los alumnos regionales en el contextode la complicada evolución de la pandemia del COVID-19.
Al intervenir en la cita, el ministro de Educación y Formación de Vietnam,Phung Xuan Nha, hizo hincapié en la necesidad de desarrollar las habilidadesdigitales y las que se pueden transferir en el sistema educativo de la ASEAN.
El titular dijo que los alumnos y maestros necesitan tener mejor acceso aaplicaciones de tecnología de la información para conectarse, explotar y haceruso del conocimiento de la humanidad.
Es necesario crear condiciones para ese proceso, a la par de establecer unaplataforma común para compartir recursos digitales, con vistas a disminuir labrecha del acceso educativo, reiteró.
Para aplicar la tecnología de manera ampliada y sistemática, exhortó a lospaíses miembros de la ASEAN a construir un conjunto de estándares y habilidadesdigitales en la zona, encaminándose hacia la formación de un marco de capacidaddigital reconocido por todos los integrantes.
Uno de los objetivos principales del sistema educativo deVietnam es equipar a los estudiantes habilidades digitales en todos losniveles, especialmente en el sector de información, señaló.
El hecho de aplicar la tecnología informativa en las enseñanzas ycompartimiento de conocimientos se ha sido formado temprano en el paísindochino, agregó.
En la ocasión, los participantes abordaron las oportunidades y desafíosexistentes en el sistema educativo para promover el desarrollo de habilidadesdigitales, así como experiencias y soluciones en la protección infantil, sobretodo el abuso y mala influencia en las redes sociales.
Asimismo, debatieron soluciones destinadas a apoyar a los maestros y alumnoscontinuar su enseñanza y estudio en los tiempos de la cuarentena social, mejorade habilidades digitales y papel de los niños y jóvenes en la creación denuevas iniciativas educativas, entre otros.
Los ministros de la ASEAN aprobaron la Declaración Conjunta, afirmando laimportancia de los esfuerzos en la alfabetización tecnológica y el impulso de desarrollode habilidades digitales en los sistemas educativos de lospaíses miembros del bloque./.
VNA
