Provincia vietnamita entrega mascarillas a alumnos pobres

La provincia survietnamita de Vinh Long ofreció una asistencia de 31 mil mascarillas a los alumnos locales con escasez de recursos económicos para prevenir el contagio del COVID-19.

Vinh Long, Vietnam, 30 dic (VNA)- Laprovincia survietnamita de Vinh Long ofreció una asistencia de 31 mil mascarillasa los alumnos locales con escasez de recursos económicos para prevenir elcontagio del COVID-19.

Provincia vietnamita entrega mascarillas a alumnos pobres ảnh 1En la ceremonia de entrega (Fuente:VNA)

Al intervenir en la ceremonia de entrega lavíspera, la subdirectora del Departamento provincial de Educación y FormaciónNguyen Thi Ngoc Bich resaltó el significado de la actividad dirigida agarantizar la seguridad de los alumnos, especialmente los desfavorecidos.

Se trata también de parte de las labores enla implementación del mensaje”5K”: mascarilla, desinfección, no reunión,distancia, declaración de salud, agregó.

Con anterioridad, se reportó en laprovincia un caso del COVID-19, un hombre que ingresó demanera ilegal al país.

Con el fin de garantizar la seguridad de losalumnos, el mencionado departamento intensifica las medidas preventivas contrala infección del coronavirus en los centros educativos./.

VNA

Ver más

El «barco sin número» C143 yace sumergido en el fondo del mar tras más de seis décadas. (Foto: VNA)

Ruta Marítima Ho Chi Minh: Travesías de coraje e ingenio

A 65 años de la apertura de la Ruta Marítima Ho Chi Minh, el 23 de octubre de 1961, los llamados “barcos sin número” siguen siendo un símbolo del coraje, el ingenio y el espíritu de unidad del ejército y el pueblo vietnamitas, que desafiaron las líneas de vigilancia enemigas para transportar armas desde el Norte al frente de batalla del Sur durante la resistencia contra Estados Unidos por la salvación nacional.

Algunos resultados de la aplicación de la Resolución N.º 71-NQ/TW

Algunos resultados de la aplicación de la Resolución N.º 71-NQ/TW

En los primeros nueve meses de 2026, se pusieron en marcha numerosos programas de formación en ciencia, tecnología y microchips semiconductores, así como centros de formación de excelencia, mientras que la reorganización de la red de centros educativos permitió reducir cerca de 19.000 unidades administrativas.