Vietnam aprende experiencias de comunidad francófona sobre gobernanza digital en etapa pos-COVID-19

 

Bruselas (VNA) - El seminario "Comunidad francófona y problemas sobre gobernanza digital en el mundo pos-COVID-19" se llevó a cabo en Bélgica, con el fin de concienciar a los funcionarios y diplomáticos de los 88 países y gobiernos miembros de la Organización Internacional de la Francofonía (OIF) sobre los desafíos al respecto.

El evento efectuado la víspera, bajo el auspicio de la Representación de la OIF ante la Unión Europea (UE), con la participación del ministro consejero de la Embajada de Vietnam en Bruselas, Le Vinh Thang.

Al intervenir en la cita, David Bongard, representante interino de la OIF en la UE, enfatizó que en la etapa posterior al COVID-19, la necesidad de centrarse en la gobernanza digital se vuelve aún más importante para la Comunidad, con una aceleración significativa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en muchos países para compensar las restricciones de movimiento impuestas por los gobiernos para prevenir la propagación del virus SARS-CoV-2.

 

En ese sentido, millones de trabajadores comenzaron a ejercer su labor parcial o incluso totalmente, de forma remota, añadió.

El comercio electrónico y la venta en línea de bienes y servicios se han disparado. Mientras, las tecnologías digitales cambiaron considerablemente las prácticas desde el inicio de la pandemia, tanto en los países desarrollados como en desarrollo, puntualizó.

Los delegados participantes también discutieron la importancia de desarrollar infraestructuras de las TIC que permitan la accesibilidad de todos a los contenidos digitales y la importancia de estándares que garanticen una Internet abierta y neutral, especialmente en los países francófonos en los campos de la economía, ciencia, cultura, entre otros.

A su vez, Vinh Thang afirmó que se trata de experiencias valiosas que permitirían a su país fortalecer la capacidad de acción y regulación en su entorno digital. Esto tiene como objetivo promover la diversidad económica y cultural y la importancia de desarrollar las competencias digitales de los actores profesionales del mundo económico, cultural, científico y académico a través de una formación basada en necesidades./.