La profesora asociada Nguyen Thu Thuy habló sobre la formación de recursos humanos para la industria de semiconductores. (Foto: Vietnam+)
Hanoi- Con la intención de atraer estudiantes y mejorar las capacidades de los profesores, Nguyen Thu Thuy, directora del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), abogó por adoptar políticas como concesión de becas, exenciones de matrícula e incentivos crediticios.
En un contexto marcado por la escasez de recursos humanos en la industria de semiconductores, la funcionaria reafirmó que las instituciones de educación superior de Vietnam tienen suficiente capacidad para satisfacer las necesidades de recursos humanos al respecto.
No obstante, subrayó la necesidad de implementar de forma sincrónica los mecanismos para atraer a los estudiantes excelentes en el sector.
Buenas capacidades de los Centros docentes de Vietnam
- A criterio del ministro de Información y Comunicación, Nguyen Manh Hung, Vietnam actualmente carece gravemente de recursos humanos para la industria de semiconductores, al poder satisfacer sólo el 20% de la demanda. ¿Podría compartir con nosotros sobre cómo se está formando ahora mismo este campo de estudio en las instituciones de educación superior de Vietnam?
Director del Departamento Nguyen Thu Thuy: Hoy se registran más de 50 grandes empresas de inversión extranjera directa (IED) que invierten en Vietnam en la industria de microelectrónica y semiconductores, de las cuales, el campo del diseño de circuitos integrados requiere los recursos humanos de mayor calidad.
Después de la exitosa visita del presidente estadounidense, Joseph Biden, se espera que las más grandes corporaciones inviertan en Vietnam, pero ellas necesitarán principalmente mano de obra para diseñar microchips.
En los próximos cinco años, la demanda total de recursos humanos en este campo, según las previsiones de algunos expertos económicos de la Universidad Fullbright, se situará en unos 20 mil empleados y en los próximos 10 años, unos 50 mil, con títulos universitarios o superior.
La cifra actual de trabajadores de diseño de circuitos integrados es de unas cinco mil personas, indican datos oficiales. Según expertos de universidades técnicas, la necesidad de formar recursos humanos en esta industria en los próximos años será de unos tres mil empleados por año, de ese grupo, el número de posgrados debería representar al menos el 30% (incluyendo ingenieros, personas que se graduaron de maestría o doctorado).
Numerosas formas de capacitación incluyen: los nuevos reclutas para la capacitación desde el principio, cambio de especialidades por parte de los estudiantes en los últimos uno o dos años, o cursos de capacitación adicional para los ingenieros que se han graduado de especialidades.
Gracias al amplio despliegue académico en los últimos tiempos, las principales universidades de ingeniería y tecnología de Vietnam están relativamente preparadas en términos de capacidad de formación para satisfacer las necesidades de recursos humanos en el campo de semiconductores y microchips. En concreto, para los recursos humanos en investigación, desarrollo y producción de materiales semiconductores, existen carreras de formación en química, física, materiales... Los recursos humanos en diseño y producción de circuitos integrados pueden optar por ingeniería electrónica, electrónica o telecomunicaciones...; las ramas cercanas incluyen ingeniería eléctrica, control y automatización, mecatrónica, ingeniería informática...
De acuerdo con las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, el número de estudiantes universitarios recién contratados en carreras adecuadas es de unos seis mil alumnos por año y se gradúan unos cinco mil por año (un aumento promedio anual del 7%). Las carreras reclutan alrededor de 15 mil nuevos estudiantes cada año y gradúan a unos 13 mil (para un alza promedio interanual del 10%).
En consecuencia, si el 30% de los estudiantes de carreras adecuadas y el 10% de los de carreras cercanas se especializan en circuitos semiconductores, la cantidad de tres mil graduados por año sería factible.
No obstante, debido a que el mercado laboral en el campo de semiconductores y microchips apenas comienza a formarse, principalmente en la fase de potencial, el mayor desafío es cómo atraer estudiantes para elegir estas especialidades y mejorar la calidad de la formación en respuesta a los estrictos requisitos de las empresas.
¿Qué estrategia puede usarse para atraer estudiantes?
- ¿Qué recomienda y propone el Ministerio de Educación y Formación para superar esos retos, señora?
Director Nguyen Thu Thuy: Un propósito de tal envergadura no puede lograrse solo con los esfuerzos del Ministerio de Educación y Capacitación, sino que requiere políticas de apoyo y orientación sincrónicas por parte del Estado.
El Ministerio de Educación y Formación propone tres grupos de políticas de la siguiente manera:
Primeramente, un grupo de políticas para apoyar y alentar a los estudiantes a mejorar la cantidad y calidad de la inscripción (incluida la inscripción en programas de formación especializada y de cambio de carreras), como las de becas, exenciones de matrícula, créditos preferenciales... especialmente para atraer al menos a mil estudiantes para realizar estudios de posgrado (actualmente la tasa de estudios de posgrado en estos campos es sólo alrededor del 4%).
Los candidatos realizan la prueba de evaluación del pensamiento en la Universidad Politécnica de Hanoi. (Foto:Vietnam+)
La segunda propuesta consiste en un conjunto de políticas de apoyo e inversiones innovadoras para mejorar la capacidad de formación e investigación, en primer lugar la capacidad de los profesores, los equipos de laboratorio y las herramientas de software para la práctica, la experimentación y la simulación.
El tercero radica en un grupo de políticas para alentar y promover la cooperación entre universidades, institutos de investigación, empresas nacionales y extranjeras, especialmente con universidades y empresas asociadas de Estados Unidos (con potencial de inversión en Vietnam).
Al mismo tiempo, también son extremadamente importantes las señales del mercado, de las empresas, de las localidades y las previsiones del futuro desarrollo socioeconómico. Esa es la información que recibirá el concursante para determinar su carrera y futuro. Si las políticas y las señales del mercado sobre las necesidades de recursos humanos en la industria de los semiconductores son consistentes, las escuelas no se preocuparán por no poder atraer a estudiantes. La transformación en la percepción del candidato cambiará drásticamente.
-Con vistas al futuro, ¿qué acciones tomará el Ministerio de Educación y Formación para contribuir al desarrollo de los recursos humanos en esta industria, señora?
Director del Departamento Nguyen Thu Thuy: La cartera preside hoy el establecimiento de dos proyectos importantes que se presentarán al Primer Ministro a finales de este año.
El primero es el Proyecto de Formación y Desarrollo de Recursos Humanos de Alta Calidad para la Alta Tecnología, que propone políticas generales de apoyo e incentivo para el desarrollo de los mismos en los campos STEM y la alta tecnología en general, incluidos los campos de la electrónica, semiconductores y microchips.
Le sigue el Proyecto para construir una serie de centros de investigación y capacitación de excelencia en tecnología 4.0, que propondrá mecanismos, políticas y proyectos de inversión en busca de prepararse para la creación de grupos de investigación en alta tecnología, asociados a la formación de posgrado en campos de alta tecnología.
Cuando acompañó al Primer Ministro en reciente viaje, el viceministro de Educación y Formación firmó un Memorando de Cooperación con Intel sobre el desarrollo de recursos humanos para industrias de alta tecnología, incluido el campo de los chips semiconductores.
Para mayor impulso y respaldo, el Ministerio de Educación y Formación está desarrollando un Plan de Acción a fin de promover la implementación de la formación y la investigación en los campos de la tecnología de semiconductores y microchips, del que se informará al Primer Ministro en octubre, con énfasis en el apoyo a las instituciones de educación superior para el establecimiento de un alianza, compartiendo y utilizando recursos y capacidades comunes en formación e investigación.
Nguyen Thu Thuy cree que es necesario contar con políticas coherentes para atraer a buenos estudiantes para la industria de semiconductores. (Foto: Vietnam+)
El 19 de octubre, el Ministerio de Educación y Formación se coordinará con cinco importantes universidades vietnamitas para organizar un seminario sobre este tema. A la conferencia asistirán representantes de cerca de 40 instituciones de educación superior de todo el país que capacitan a estudiantes de carreras cercanas, y también de ministerios, empresas nacionales e internacionales y destacados expertos en el campo de semiconductoes.
- Le agradecemos por su tiempo y la claridad de las respuestas, señora directora de Departamento./.
