Yakarta (VNA) – El Ministerio de Educación Primaria y Secundaria de Indonesia subrayó que la inteligencia artificial (IA) está diseñada para asistir a los docentes en sus labores, y no para sustituirlos.
Según Yudhistira Nugraha, jefe del Centro de Datos y Tecnología de la Información de esta cartera, en el contexto educativo, la IA no está concebida para reemplazar a los maestros, sino para apoyarlos. Para utilizarla de manera eficaz en la enseñanza, los docentes deben dominar varias etapas.
Estas etapas incluyen identificar y comprender la información generada por la IA, aprender a utilizarla —incluida la creación de instrucciones o “prompts”—, aplicarlas en el contexto adecuado y pensar de manera crítica sobre las respuestas proporcionadas por la herramienta, explicó.
También destacó la importancia de comparar los resultados de diferentes herramientas de IA y utilizar instrucciones detalladas para garantizar la precisión y validez de la información obtenida.
Coincidiendo con Nugraha, Ilham Akbar Habibie, presidente del equipo de implementación del Consejo Nacional de Tecnologías de la Información y la Comunicación (Wantiknas), recalcó que la IA debe considerarse como una herramienta para facilitar las tareas humanas, no como un sustituto de las personas.
Asimismo, aconsejó al público actuar con cautela al utilizar la IA, señalando que la disrupción de la información se ha vuelto cada vez más común en el entorno digital. /.
