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Vietnam define las principales tareas educativas para el curso 2026-2027

Vietnam define las principales tareas educativas para el curso 2026-2027

El Primer Ministro emitió la Directiva N.º 31/CT-TTg sobre las tareas prioritarias del curso 2026-2027, instando a renovar profundamente el modelo de gestión educativa, pasar de la “gestión de la educación” a la “gobernanza del desarrollo educativo”, resolver las limitaciones y obstáculos existentes y aplicar con decisión y eficacia medidas para impulsar la educación y la formación.

Layton Pike, miembro del Consejo Asesor del Instituto de Políticas Australia-Vietnam (AVPI) y subdirector a cargo de Relaciones Internacionales de la Universidad RMIT, en la entrevista. (Fuente: VNA)

Vietnam y Australia abren una nueva etapa de cooperación educativa

Tras haber sido uno de los pilares fundamentales de las relaciones entre Vietnam y Australia, la cooperación educativa se encuentra ahora en el umbral de una nueva etapa, no solo en el envío de estudiantes vietnamitas al país oceánico sino también en la formación de recursos humanos de alta calidad, la realización de investigaciones conjuntas, el desarrollo tecnológico y la resolución de desafíos económicos prácticos.