Durante la sesión de clausura, se informaron losresultados de las discusiones, recomendaciones y sugerencias sobre trestemas principales, a saber, la promoción del sistema de ciencia, tecnología,ingeniería y matemática (STEM) en el desarrollo del personal calificado; laaplicación de las tecnologías 4.0 en la protección del medio ambiente y laadaptación al cambio climático; y el impulso de la innovación y creatividad enla producción y los negocios.
Tran Thi Nhu Hoa, de la Universidad sudcoreana de Gachon,sugirió que el Ministerio de Educación y Formación diseñe programas específicosque aplique los métodos de enseñanza STEM en todos los niveles.
Por su parte, Khuu Thuy Duong, de la Universidadbritánica de College London, propuso que el Gobierno, los ministerios ydepartamentos intensifiquen la investigación interdisciplinaria en las cienciasnaturales, económicas, sociales y políticas.
Es necesario aumentar la conciencia popular sobre lareducción del riesgo de desastres, y el uso de las tecnologías de la Industria4.0 para prevenir y mitigar los efectos de la variación climática, reiteró.
Nguyen Thi Bich Ngoc, de la Universidad Nacional deEconomía de Vietnam, subrayó la necesidad de estimular la participación delsector público en el proceso de innovación y creatividad, así como elevar lacalidad de la enseñanza en los centros de educación y formación vocacional.
En el Foro, los participantes acordaron el mecanismo de operación delevento y debutaron la Red mundial de jóvenes intelectuales de Vietnam.