Parlamento centra interpelación en programa de alivio de pobreza

Resultados de los programas de asistencia a zonas pobres y apartadas centraron la sesión de interpelación de la 36 reunión del Comité Permanente del Parlamento vietnamita al ministro y jefe del Comité de Nacionalidades, Giang Seo Phu.
Resultados de los programas de asistencia a zonas pobres y apartadascentraron la sesión de interpelación de la 36 reunión del ComitéPermanente del Parlamento vietnamita al ministro y jefe del Comité deNacionalidades, Giang Seo Phu.

Durante la jornadade ayer, Seo Phu hizo balance del programa 135 sobre el respaldo a laspoblaciones en esas áreas en la construcción infraestructural yproducción.

Debido a las dificultades geográficas yclimáticas, y la falta de capital necesario, la ejecución de loscontenidos del plan, iniciado desde 1999, tropezó con distintos retos,señaló.


Recomendó la elaboración deplanes a mediano plazo para el quinquenio 2016- 2020 y a largo plazo yexhortó a los órganos competentes a coordinar el cumplimiento de laspolíticas y lineamientos relativos del Partido y Estado.

Respecto a la libre migración en la actualidad, causada por elpensamiento retrogrado y la escasez de recursos económicos, subrayó lanecesidad de adoptar más medidas sincrónicas a fin de mejorar lascondiciones de vida para los pobladores en nuevas zonas rurales.

Por otro lado, enfatizó en la importancia de concientizar a loshabitantes y equiparles con conocimiento sobre el éxodo hacia las zonaslegales.

Al referirse a la lucha contra el tráficode drogas, notificó que el bajo nivel cultural y la complejidadgeográfica entorpecen el patrullaje de las fuerzas competentes.-VNA

Ver más

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Nuevas escuelas de educación integrada en las zonas fronterizas de Vietnam

Las nuevas escuelas de educación integrada, que combinan los niveles de primaria y secundaria básica, han sido construidas y puestas oportunamente en funcionamiento para el nuevo curso escolar 2026-2027 en las comunas fronterizas, zonas con una elevada presencia de comunidades de minorías étnicas, contribuyendo así a satisfacer las necesidades educativas de los estudiantes.

Vietnam define las principales tareas educativas para el curso 2026-2027

Vietnam define las principales tareas educativas para el curso 2026-2027

El Primer Ministro emitió la Directiva N.º 31/CT-TTg sobre las tareas prioritarias del curso 2026-2027, instando a renovar profundamente el modelo de gestión educativa, pasar de la “gestión de la educación” a la “gobernanza del desarrollo educativo”, resolver las limitaciones y obstáculos existentes y aplicar con decisión y eficacia medidas para impulsar la educación y la formación.

Siguiendo los recuerdos del campo de batalla para llevar a los soldados caídos a casa

Siguiendo los recuerdos del campo de batalla para llevar a los soldados caídos a casa

Aunque el antiguo campo de batalla ha cambiado y muchas huellas han desaparecido, los recuerdos de los veteranos permanecen. Una entrada de cueva, un afloramiento rocoso, una ruta de combate o el lugar donde cayó un compañero se han convertido en valiosas pistas para los soldados que hoy buscan los restos de sus camaradas en las montañas del Frente de Vi Xuyen.