Panorama de la conferencia (Foto: Ministerio de Educación y Formación de Vietnam)
Los ministros de Educación de los 10 países miembros de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN) y las partes involucradas debatieron, en forma directa y en línea, temas centrados en la transformación digital de los sistemas educacionales del bloque regional.
El Ministerio de Educación y Formación de Vietnam coordinó con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Secretaría de la ASEAN en la organización de una conferencia al respecto.
Se trata de un evento en el marco de las actividades de la agrupación en 2020, año en que Vietnam ocupa su presidencia, y el cual pretende buscar medidas para garantizar la seguridad y el estudio de los alumnos de la región en el contexto de la complicada evolución de la pandemia del COVID-19.
Por un conjunto de estándares comunes
Prácticamente en todas sus intervenciones en la conferencia, los ministros de Educación destacaron las oportunidades y desafíos existentes del sistema educativo regional, con el fin de impulsar el desarrollo de las habilidades digitales y de transformación tecnológica, así como las experiencias y soluciones en la protección de los niños del abuso y los efectos negativos en las redes.
El ministro vietnamita de Educación y Formación, Phung Xuan Nha, enfatizó que los estudiantes y maestros deben tener acceso ilimitado a la aplicación de la tecnología de la información para poder conectar, explotar y hacer uso del conocimiento de la humanidad.
Por tal motivo, es necesario crear condiciones favorables para ese proceso, a la par de establecer una plataforma común para compartir los recursos digitales, con vistas a disminuir la brecha del acceso educativo, reiteró.
Para conectar con la educación regional de manera sostenible, el funcionario señaló la necesidad de promover el intercambio de conocimientos, experiencias y entendimiento, además de movilizar y asignar de modo efectivo los recursos en la zona.
También destacó la importancia de la infraestructura tecnológica y el sistema de solución digital sincrónica sobre la base del desarrollo tecnológico actual.
Para aplicar la tecnología de manera amplia y sistemática, exhortó a los países miembros de la ASEAN a construir un conjunto integral de estándares sobre las habilidades digitales en la región, encaminado hacia la formación de un marco de capacidad digital reconocido por todos los integrantes.
Los estudiantes aprenden sobre la informática (Foto: Vietnam+)
Promover la transformación digital en la educación
En la reunión, representantes de países compartieron sus experiencias y dificultades al aplicar la transformación digital en la educación, especialmente en medio de la pandemia del COVID-19.
De ese modo, valoraron altamente los esfuerzos y resultados de Vietnam por asegurar el aprendizaje de los estudiantes en medio de la suspensión de las actividades escolares a causa de la epidemia.
Al concluir, los ministros de Educación de la ASEAN aprobaron una Declaración Conjunta, afirmando la importancia de los esfuerzos destinados a erradicar el “analfabetismo tecnológico” y promover el desarrollo de las habilidades y de la transformación digital en los sistemas educacionales de los países de la región.
El documento también subraya el papel de los niños, los adolescentes y el futuro trabajo para la transformación digital en la educación.
Los funcionarios acordaron esforzarse por llevar a cabo esa labor, promover el acceso a oportunidades de aprendizaje, incentivar la cooperación con el sector privado, proponer soluciones innovadoras sobre el conocimiento digital, equipar a los niños y jóvenes con habilidades, así como colaborar con las partes interesadas en los renglones como recursos educativos y aprendizaje de acceso abierto.
Los representantes de las naciones del Sudeste Asiático se comprometieron a implementar la mencionada declaración e integrar los conocimientos sobre la tecnología digital en el Plan de la ASEAN sobre la Educación para el período 2021-2025./.
