Aplicarán en Vietnam nuevo programa educativo de bachillerato

A partir del año escolar 2022-2023, los alumnos de décimo grado en Vietnam comenzarán a estudiar un nuevo programa educativo de bachillerato con siete asignaturas obligatorias, incluidas matemáticas, literatura e idiomas extranjeros.
Aplicarán en Vietnam nuevo programa educativo de bachillerato ảnh 1Foto de ilustración (Fuente:VNA)
Hanoi (VNA) A partir del año escolar 2022-2023, los alumnos de décimo grado enVietnam comenzarán a estudiar un nuevo programa educativo de bachillerato consiete asignaturas obligatorias, incluidas matemáticas, literatura e idiomasextranjeros.

Además, losjóvenes elegirán otras cinco materias de tres grupos específicos como CienciasSociales (Historia, Geografía, Educación Económica y Jurídica); Ciencias Naturales(Física, Química, Biología) y Tecnología y Artes (Tecnología, Informática,Arte).

Sin embargo, elhecho de incluir la asignatura de Historia en esa lista provocará el riesgo deque pocos discípulos la elijan y se arriesguen a la ausencia de esa materia enmuchas escuelas preuniversitarias.

Al responder aesas preocupaciones, el viceministro de Educación y Formación de Vietnam Nguyen Huu Do, informó que su cartera elaboró y emitió el mencionado Programaen 20218, de acuerdo con la orientación del Partido y las regulaciones en losdocumentos legales del Estado.

La asignatura de Historiadispone de sus fortalezas en la educación del patriotismo y el orgullonacional, lo cual ayuda a las nuevas generaciones a aprender lecciones en lavida, dijo.

También consideróque en ese programa, han planeado que los contenidos de Historia se siganincluyendo en la enseñanza obligatoria en los grados de 6 hasta 12, por lo cualse cumplirían los requisitos sobre la educación de historia a los alumnos debachillerato.

Por su parte,Nguyen Minh Thuyet, editor en jefe del Programa 2018, compartió que la enseñanza de la historia es un contenido obligatorio en todo el período de la educación básica de nueve años.

Ese esquema deestudio también ha identificado cinco cualidades principales que deben formarsey desarrollarse en los alumnos, sobre todo patriotismo, amabilidad, asiduidad,honestidad y responsabilidad, remarcó.

Para formar esascualidades, la programación ha prescrito 14 contenidos educativos, particularmenteeducación cívica, educación en defensa y seguridad y educación en cienciassociales.

Cada uno de loscontenidos educativos anteriores se implementa en todas las materias yactividades educacionales, en las que algunas asignaturas asumen papelescentrales, agregó.

A través de esaslecciones, los alumnos aprenden sobre la vida humana, la cosmovisión, elperfeccionamiento de la personalidad, la conciencia nacional, el patriotismo,los valores humanos, el espíritu comunitario y otras cualidades típicas de laciudadanía global (valiente, conexión, personalidad, amor) en la tendencia deldesarrollo, renovación y creatividad de los tiempos./.











VNA

Ver más

En la provincia de Khanh Hoa (Fuente: VNA)

Transición verde: Vietnam apuesta por la acuicultura industrial

Vietnam está promoviendo con fuerza la acuicultura marina a escala industrial como parte de su transición ecológica, una estrategia clave que abarca diversos sectores económicos y que va más allá de la explotación sostenible, al centrarse también en la protección ambiental y la salud pública.

Vietnam: Invertir en la población es dedicarse al desarrollo sostenible

Vietnam: Invertir en la población es dedicarse al desarrollo sostenible

El 11 de julio se celebra el Día Mundial de la Población, una fecha destinada a recordar a cada nación y persona en la Tierra el riesgo de la explosión demográfica. En los últimos años, el trabajo relacionado a la población y la planificación familiar en Vietnam ha contribuido enormemente al desarrollo socioeconómico del país, colocando los derechos humanos fundamentales en el centro de las políticas demográficas.

El presidente Luong Cuong y delegados. (Fuente: VNA)

Presidente urge a impulsar aprendizaje permanente en Vietnam

Cada individuo, independientemente de su edad o condición social, debe considerar siempre el aprendizaje como su derecho, una responsabilidad y una obligación, enfatizó hoy el presidente Luong Cuong, durante un encuentro con funcionarios destacados de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación (VAPE).