Parlamento de Vietnam concluye interpelaciones a ministro de Educación y Formación

La Asamblea Nacional de Vietnam concluyó hoy las interpelaciones al ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, centradas en la situación actual, los obstáculos y las futuras soluciones para abordar los problemas del sector.
Parlamento de Vietnam concluye interpelaciones a ministro de Educación y Formación ảnh 1El presidente de la Asamblea Nacional de Vietnam, Vuong Dinh Hue, interviene en la cita (Foto: VNA)
 
Hanoi (VNA) - La Asamblea Nacional de Vietnam concluyó hoy las interpelaciones al ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, centradas en la situación actual, los obstáculos y las futuras soluciones para abordar los problemas del sector.

Al intervenir en la clausura de la sesión, el presidente del Parlamento, Vuong Dinh Hue, destacó que Kim Son aclaró muchos temas relacionados con el sector al responder las preguntas sobre la garantía de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, la renovación de la educación en el contexto del COVID-19, así como la mejora de la responsabilidad a la cartera, las localidades e instituciones concernientes.

Además de la calidad, los diputados también prestaron gran atención a la formación de personas, habilidades para la vida y personalidad para contribuir a la promoción y mantenimiento de la moral social, al solicitar al Ministerio de Educación y Formación trabajar en estrecha colaboración con el de Salud y las localidades para estudiar e implementar pronto la campaña de vacunación contra el COVID-19 para los estudiantes.

Se trata de un requisito previo para que los alumnos regresen pronto a la escuela, por lo que es necesario estudiar cuidadosamente y plantear estrategias y planes concretas, subrayó Dinh Hue.

Por otra parte, el máximo dirigente del órgano legislativo también instó al sector a aprender de las experiencias previas para perfeccionar la organización de los exámenes de graduación de bachillerato y de admisión a universidad el próximo año, así como equilibrar fondos para la implementación de regímenes y políticas para estudiantes de las zonas remotas y pobladas por minorías étnicas, en pos de reducir la brecha en la educación entre zonas urbanas y rurales.

Además, exigió a continuar proponiendo y estudiando mecanismos y políticas de apoyo a los trabajadores y empleadores afectados por la pandemia./.
VNA

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